设计批评的特殊方式 特殊的批评

一晃三年过去了,一切却像刚发生一样,您的笑容、话语、动作,像电影般在我脑海中回放,似乎您就在我身边,却不知何时能与您再相见。
  也许是刚上初中不适应的缘故,课程多了,作业量大增,我变得不爱学习了。于是,课堂上,爱说话的人是我,爱睡觉的人是我,爱吃零食的人也是我。这种浑浑噩噩的日子,让我一下子就沦为了班级里的落后生。我很快就尝到了之前从没尝过的失败的滋味。说起我,就连班主任也失望地摇摇头。本来我个子就不高,又坐在最后一排,上课听不清,笔记也抄不到,又有一群陪着聊天的小伙伴,我的学习状态一日不如一日,成了班上名副其实的“拖后腿”。我根本提不起什么兴致发奋读书,直到您那次提问了我。
  “18号。我们班的18号是谁?”您站在讲台上问。
  同桌推了推尚在睡梦中的我。“叫你,老师叫你。”“哦?”我连忙站起来。
  “你来背一下这篇课文。”
  “我不会。”
  “你昨晚没背吗?”
  “没有。”
  “那下课后你来一下我的办公室。”
  看着您那紧盯着我的眼睛,我突然紧张起来。下课后,我来到您的办公室。本以为您会给我一顿批评臭骂,没想到,您却说:“我给你20分钟时间,等会儿我再抽背。”我还没从这句特殊的“批评”中缓过神来,又一句“我相信你”一下子让我心中荡起涟漪,我犹犹豫豫地拿起了书……
  “好了吗?”
  “嗯。”我凭着记忆开始背诵,很快背完了课文。
  “你明明可以学得很好,为什么不努力呢?”临走前,您又对我说了这句话。
  我半信半疑地回家了。一番思想斗争后,我拿起书背了新的课文。第二天,您在课堂上问:“今天有谁愿意尝试着背诵一下昨天学的课文吗?”不知什么心理作怪,我战战兢兢举起了手。您很快就发现了我。我在众人注视下走上讲台,顺利背完了课文。“啪啪啪……”台下响起一阵掌声。我突然有一种强烈的自豪感,满满的自豪感!一扫之前心中的阴霾。虽然,我表面上很平静,只是微微一笑,但我的內心早已欢呼雀跃。走下讲台的那一刻,我已下定决心,我要好好把握所剩不多的初中时间,将之前所有的知识空洞填满。
  谢谢您,老师!因为您的鼓励,我懂得了一个人要自尊自爱,自立自强;因为您的关心,我学会了不断进取,永不言弃!