【初心网编辑按】 幼儿园冬季主题活动方案1 活动目标： 1 让幼儿熟悉禁止滑冰的标志，知道不 能随便到野坑里去滑冰的原因。 2 养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿园冬季主题活动方案最新合集》，给您在日常工作学习中借鉴。
幼儿园冬季主题活动方案1
活动目标：
1 让幼儿熟悉禁止滑冰的标志，知道不 能随便到野坑里去滑冰的原因。
2 养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。
3 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5 促进幼儿身体的协调性和灵便性。
核心要素：
溜冰时不 冲撞人拥挤让一旁
为安全守规则禁止地我不 去
活动打算：
禁止滑冰的标志滑冰的图片。
基本过程：
(一)导入活动：
提问导入主题。教师：“冬天是我们最喜爱的季节，因为我们就可以到户外去
玩雪了 ，可是，冬天除了 堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”
(二)要害步骤：
1 向幼儿介绍一些有 关人们到不 安全的地方滑冰 结果发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2 通过幼儿相互交流，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不 可以滑冰。
3 熟悉禁止滑冰的标志：
(1)请幼儿说一说在 不 能滑冰的地方有 没有 见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?
(2)出示禁止滑冰的标志。
(3)让幼儿熟悉禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4 带领幼儿大声地 有 韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分：
给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿摹仿滑冰的动作，做音乐律动。让活动在 愉快轻松的氛围 中结束。
活动延伸：
1 请幼儿设计禁止滑冰的标志。
2 播放光盘，欣赏“花样滑冰”表演。
3 欣赏歌曲[滑冰歌]
4 通过讲述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：
请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
注重事项：
能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。
幼儿园冬季主题活动方案2
活动目标：
1 引导幼儿综合运用已 学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。
2 学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。
3 培养幼儿有 计划地参加手工制作和合理布置的能力，让幼儿体验成功的喜悦。
4 培养幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象能力。
活动打算：
1 活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在 思想情感上有 积极参与布置的欲 望。
2 各种彩色皱纹纸 蜡光纸 报纸 白纸 粘纸 卡纸 浆糊 粘胶带 剪刀 抹布等。
3 雪人的范例图示 示范大图书一本 人手一本自制图书。
活动过程：
一 导入活动，引起爱好。
1 小朋友知道此刻 是什么季节了 吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答)
教师小结：冬天天气很冷，小朋友都穿上了 棉衣 棉鞋。冬天还要下雪，小朋友最开心的是堆雪人 打雪仗。今天外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗?
2 出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提醒。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头 再折叠雪人的身体 然后再添画雪人的眼睛 嘴巴。
3 雪人做好了 ，请小朋友来讲讲冬天里的故事。(小朋友开始编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗?
二 引导幼儿观察示范大图书。
这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物 雪花 房子都是用折 剪 撕 画的方法制成的。老师把故事讲述一遍。小朋友你们也来把你们编的故事做成一本书。
三 交代要求，幼儿操作，教师指导。
1 教师：今天老师为你们打算了 各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。
2 幼儿操作，教师辅导，注重提醒幼儿，布置的要合理。
四 评价作品，结束活动。
请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作认真的幼儿，激励能力差的幼儿积极参与活动。
幼儿园冬季主题活动方案3
活动设计背景：
1.冬天冷了 ，小班的孩子都不 能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有 些幼儿到早操之后才干来到幼儿园，为了 改变这个状况，让孩子能参与到早操锻炼身体的环节，所以设计了 这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱摹仿，所以活动 中设计了 舞蹈与扮演雪人不 同形态，来激发幼儿参与的积极性。
活动目标
1.知道冬天给人身体的感觉及熟悉雪人的形成。
2.体验舞蹈 扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。
3.加强幼儿冬天不 怕冷，按时 积极上幼儿园的意识。
教学重点 难点
重点：让幼儿喜爱上冬天，不 怕冷，按时上幼儿园。
难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。
活动打算
音乐：[雪人不 见了 ]雪花剪纸手机拍照
活动过程
1 幼儿和教师一起表演舞蹈[雪人不 见了 ]，幼儿第一次听这个音乐摹仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。
通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会呈现的。
2 教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，惟独 在 冬天下雪后才干玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了 解雪花堆成雪人的联系。
3 教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在 念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回忆扮演雪人带来的乐趣，培养喜爱冬天的意识。
4 通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有 很多方法可以变得暖暖的,
例如用电热水袋 穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈[雪人不 见了 ]，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。
教师总结：冬天可好玩了 ，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后天天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?
5 活动结束，带幼儿到室外玩摹仿雪人的游戏。
儿歌：
雪娃娃
小雪花，大雪花。
大家来堆雪娃娃。
雪娃娃，不 说话。
站在 那里笑哈哈。
幼儿园冬季主题活动方案4
活动目标：
1 引导幼儿发明 学习，体验发明 学习的乐趣;
2 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;
3 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇――融化。
活动打算：挂图[雪人不 见了 ]
活动过程：
一 导入：“小朋友们喜爱堆雪人吗?”
师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片 中的小动物也喜爱堆雪人，一起看一看。”
二 展开：
1 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了 解图片大意。
2 引导幼儿逐幅观察
(1)观察图
一 提问：此刻 是什么季节?天气怎样?
图片上有 谁?他们在 干什么?
小结：冬季 下雪天。小猴和小熊在 一起堆雪人。
(2)引导幼儿观察图
二 提问：
天气有 什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?
(3)观察图
三 小熊和小猴正在 干什么?他们为什么要这样做?
(4)请幼儿连贯讲述1―3幅图。
3 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)
4 请幼儿试着完整讲述。
注重：用此要恰当，简练。
5 互相讲述。
三 结束：
请幼儿到户外感受冬天的严寒，教育幼儿冬季不 怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在 手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
幼儿园冬季主题活动方案5
活动目标：
1 培养幼儿不 畏严寒的精神。
2 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3 知道秋天过去了 ，冬天来了 。
活动打算：[冬季]挂图
活动过程：
一 导入：老师：“冬天在 哪呢?让我们到户外去找冬天吧”
二 展开：
1 “找冬天”
观察落叶和常绿树的不 同 感受冬天的严寒 观察枯萎的草和花。
2 回教室，结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从四面的环境 人们的服装 冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3 引导幼儿讨论：冬天里有 哪些人在 室外不 怕严寒的坚持工作?
(交警 清洁工 司机 边防战士)
提问：我们小朋友应该怎样做?激励幼儿向不 怕冷的劳动人民 学习，向警察叔叔 解放军叔叔 学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4 请幼儿观看部分影片，感受边防战士 交警不 畏严寒的精神。
三 结束：
请幼儿到户外与老师一起运动，不 畏严寒，锻炼身体。
幼儿园冬季主题活动方案最新合集