【初心网编辑按】 七年级计划1 一 学情分析 所教班级七年级(2)班33人，这个班级的学生语文基础一般。一部分学生灵便一些，男女生的 学习态度有 很大差别。大多数女生勤奋，能…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《七年级计划汇总大全集锦》，给您在日常工作学习中借鉴。
七年级计划1
一 学情分析
所教班级七年级(2)班33人，这个班级的学生语文基础一般。一部分学生灵便一些，男女生的 学习态度有 很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去 学习，但男生的 学习态度较差，不 能积极主动地去学，个别甚至不 学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。经过上学期的 学习锻炼，突出的特点是：
1 学生对语文课的熟悉和理解有 了 拓展
2 能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有 自己的见解
3 大部分学生对语文学科有 浓厚的爱好
4 课堂上有 用于带头的好学生，课堂教学开展还行 存在 的不 足有 ：
1 学习语文的习惯养成差
2 学习比较盲目，目标性不 强
3 学习的主动性 合作探究意识不 强
4 基础参差不 齐，两极分化严重
5 累积较少，阅读面不 广。
二 教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我 人与社会 人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性 学习 写作 口语交际两个部分。六个单元，依次安排了 成长 祖国 名人 文化 探险 动物六个方面的内容。
第一单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有 的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程(鲁迅[从百草园到三味书屋])，有 的讲述自己在 父亲及四面大人的教育和影响下不 断成长的生活故事(林海因<爸爸的花落了 ])，有 的则以童话的形式，告诉人们在 成长的过程 中要坚持不 懈，努力追求(安徒生[丑小鸭])，等等。[假如生活欺骗了 你]和[未选择的路]是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长 中的青年。[伤仲永]促使我们反思一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的原因。
第二单元以祖国为主题，选编了 五篇不 同题材的文学作品，从各个不 同的角度表现了 不 同时代，不 同国家的人民热爱祖国 发奋图强的美好情操。他们都有 比较深厚的写作背景，都有 含义深刻的出色语段，都是适合朗诵的语言材料。
第三单元是一个名人单元。前三篇写的是邓稼先 闻一多 贝多芬，第四篇写的是群像，有 福楼拜 屠格涅夫 都得和左拉。文言文[孙权劝学]，写的是我国古代名人。这些文章人文内涵丰富，都各有 侧重地写出了 名人的气质 品行和生活道路，颂扬了 他们对人类的贡献。
第四单元 中的文章尽可能广泛地涉及了 文化生活的不 同方面，[社戏](鲁迅)以看戏串起一连串的人和事，像一幅民俗风情画;[安塞腰鼓](刘成章)的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点;[竹影](丰子恺)以儿童游戏为契机，将 中国画和西洋画的区别讲得深入浅出;[观舞记：(冰心)用文字表现了 印度舞蹈 中流动的美;[口技〉(林嗣环) 中惟独 “一桌 一椅 一扇 一抚尺而已”的口技艺人却能做到“众妙必备”，作者用文字再现了 人们听到的一切。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。[伟大的悲剧](茨威格)是写斯科特在 挑战南极过程 中的悲壮覆灭，[鲁滨孙漂流记](笛福)节选了 鲁滨孙初涉荒岛的一段，表现一个人在 身陷绝境时内心痛苦的挣扎和人的精神的强盛，[登上地球之巅](郭超人)再现了 60年代 中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程.[真正的英雄](里根)是美国前任总统里根为悼念“挑战者号” 中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。[夸父追日]和[两小儿辩日]两篇短文展示了 古人对自然的不 懈的探究精神。
第六单元也是以自然为主题的单元，集 中选取了 状写动物的文章。[珍珠鸟](冯骥才)写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信赖的美好境界的，[斑羚飞渡](沈石溪)写一群斑羚在 面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动，[华南虎](牛汉)以虎喻人，讴歌了 一个虽身陷囹圄却有 着桀骜精神的灵魂，[马](布封)是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦，[狼](蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了 ，却也扣人心弦。
从阅读部分的选文来说，从情感 态度 价值观和语言文字两个方面作了 严格筛选，新吸取了 大量的名家名篇，并以整体感悟 品味语言 理清思路 把握意蕴 抓住要点 发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑 组织单元。
综合性 学习，第一 三 五单元仍然是三次规模小 层次少的小活动，我们称之为“写作 口语交际 综合性 学习”。第二 四 六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性 学习 写作 口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼 我也追“星” 漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度 价值观感染的一种延伸。如，“成长的烦恼”就是通过采访 交流 模拟情景等形式引导学生正确熟悉 对待成长 中的挫折 忧愁。三次大活动分别是：黄河，母亲河 戏曲大舞台 马的世界，它们以培养学生自主 合作 探究的 学习习惯为主要目的，在 为学生提供一个母课题的前提下，又设计了 若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计 自行组织 自行探究，在 活动 中培养学生发明问题 分析问题 解决问题的能力，培养学生搜集 筛选 整理信息的能力。黄河 戏曲 马，我们选择了 这三个极有 文化含量的事物，把它们作为活动的切人点，由这三个点生发开去，可以让学生将触角伸人历史 地理 生物 文化 科学等不 同领域，可以引导学生关注现实生活的各个方面。
当然，本册的综合性 学习也考虑到了 不 同地区 不 同学生的需要，每个综合性 学习都提供了 若干个活动，可以根据不 同情况有 所增删。这样，既有 选择的余地，又有 创新的机会，真正为建设开放而有 活力的语文课程提供了 可能。
本册名著导读介绍了 高尔基的[童年] 笛福的[鲁滨孙飘流记]
和法布尔的[昆虫记]。它们都与课堂阅读有 着有 机的联系，如：[童年]与成长单元，[鲁滨孙飘流记]与探险单元，[昆虫记]与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为广阔的乾坤。课外古诗词背诵，选取了 十首闻名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。
汉语知识：了 解实词。
三 教学目标
情感目标：在 语文教学过程 中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和创新能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初 中三年的最终目标，本学期要创新一个良好的开端，打下基础。
知识目标：了 解课文 中呈现的有 关重要作家作品的常识，了 解描写方法和修辞方法和词类的有 关知识，熟记课文 中呈现的生字生词的音形义。
能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有 基本的阅读听话说话的能力，养成 学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在 语言环境 中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了 解基本写法，具有 一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵基本课文 中的一些出色片段，初步具有 欣赏文学作品的
能力，读文言文课文，要了 解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
四 教学重难点
认真 学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主 合作 探究”的 学习方法，确立学生在 学习 中的主体地位，为学生自主 学习 合作 学习 探究 学习 创新性 学习，创新必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的 学习打好坚实的基础。
五 教学设想
首先 要注重教学目标的整合性。传统的目标设计有 重结论轻过程 重认知轻情感 重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个纬度的有 机结合。
其次 要注重教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了 学生 学习课文的浓厚爱好，拓展了 学生的视野，加深了 对课文的理解。
第三 要注重教学方式的互动性。要实现由少民主 不 平等 单向传输向师生的和谐 民主 平等 互动转变。师生互教互学，彼此形成一个 学习的共同体。
第四 要注重教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解 提问转化设计成学生的多种活动，不 仅让学生读一读 写一写 说一说，而且让他们画一画 唱一唱 演一演，做一做??通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。
第五 注重教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的 学习 中解脱出来，去领略课堂里的出色世界，要增强了 语文课的吸引力，加速了 学生盛知过程，促进了 认知的深化。
第六 要注重教学组织形式的灵便性。要在 课堂教学 中想方设法组织学生运
用自主 合作 探究等灵便多样的 学习方式。
第七 注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
六 教学措施
1 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。
深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在 减轻学生负担的同时，激发学生地 学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2 教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学 中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3 认真抓好听说
读写练习，进行口语交际练习，结合教材 中的名着欣赏，诵读欣赏 引导学生进行综合练习，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4 注重培养学生良好的 学习习惯，掌握良好的 学习方法，增强 学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5 搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名着，多读健康有 益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动 学习的方法，拓宽学生 学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6 注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂 学习资源和课外 学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创新性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为 中考和高考打下坚实的基础。
七 课时进度
第一周 从百草园到百味书屋 鲁迅
爸爸的花儿落了 林海音
第二周 丑小鸭 安徒生
诗两首
假如生活欺骗了 你 普希金
未选择的路 弗罗斯特
第三周 伤仲永 王安石
写作・口语交际・综合性 学习――成长的烦恼
第四面 黄河颂 光未然
最后一课 都德
第五周 艰难的国运与雄健的国民 李大钊
土地的誓言 端木蕻良
第六周 木兰诗
综合性 学习・写作・口语交际――黄河，母亲河 第七周 邓稼先
闻一多先生的说和做 臧克家
第八周 音乐巨人贝多芬 何为
福楼拜家的星期天 莫泊桑
第九周 孙权劝学 [资治通鉴]
综合性 学习――我也追“星”
第十周 期 中考试 期 中试卷评讲 第十一周 社戏 鲁迅
安塞腰鼓 刘成章
第十二周 竹影 丰子恺
观舞记 冰心
五一假期
第十三周 口技 林嗣环
综合性 学习・写作・口语交际――戏曲大舞台
第十四面 伟大的悲剧 茨威格
在 沙漠 中心
登上地球之巅 郭超人
第十五周 真正的英雄 里根
短文两篇
共工怒触不 周山 [淮南子]
夸父逐日 [列子]
第十六周 写作・口语交际・综合性 学习――漫话探险
猫 郑振铎
第十七周 斑羚飞渡 沈石溪
第十八周
第十九周
第二十周
华南虎 牛汉 马 布封 狼 蒲松龄 综合性 学习・写作・口语交际――马的世界 期末复习 期末考试
七年级计划2
本学期的英语教学要以环绕培养学生爱好为出发点，以夯实基础知识和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成绩为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面向全体学生，关注学生情感，激发 学习爱好 发展 学习策略 培养文化意识 倡导体验参与等教学理念，全心全意做好教学工作。
一 学情分析和今后的工作重点
七年六班有 学生65人，经过一学期的 学习，大部分学生 学习目的明确，态度端正，掌握了 英语 学习的一些基本方法，能够积极主动认真地 学习， 学习成绩较好。一部分学生没有 掌握记忆单词的方法，他们整体的听说技能还有 待提高，试读音标能力不 强，记忆单词缺乏方法，有 些学生英语 学习缺乏积极主动性，大多数同学没有 养成良好的 学习习惯，不 能做好课前预习课后复习， 学习没有 计划性和策略性;不 善于发明和总结语言规律，不 注重知识的巩固和累积。
在 本学期的英语教学 中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的练习，让学生掌握词汇 语法 句型等基础知识和听 说 读 写等基本技能，为进一步 学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注重培养学生对英语的爱好;让学生掌握记忆单词 听力 写作等英语 学习技艺，培养良好的 学习习惯和自主探究，合作探究能力。
二 教材分析
英语七年级下册共8个单元，全书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题 交际功能和语言结构，形成了 一套循序渐进的有 效的贴近生活的 学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，采纳听 说 读 写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和不 足。有 效提高学生的 学习效率，体现了 以学生为主体。
三 教学工作举措
1 以优化课堂结构，提高教学效率为 中心，向45分钟要质量，认真上好每一节课。为了 提高课堂效率我要在 钻研教材，认真备课上下功夫，不 上没有 打算的课。在 把握教学重点的同时，多设计一些符合不 同层次学生的教学活动，为学生创建参与活动的机会，扩大学生参与活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不 掉队，或者竭力缩小学困生与其他学生的差距。以此使每一个学生均有 不 同层次的提高与进步。
2 在 单元的词汇检查与反馈上做到“勤”，词汇是文章 句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;因此，每个单元 学习过程 中，每节课前要勤检查。天天课前几分钟要给学生拼写单词 自我检测 相互检查的机会，单元 学习完之后，利用“互测及教师抽查”及时检查，确保每个同学单词过关。当然，在 新课 学习 中，要力求把单词消化在 当堂，帮助学生去巧记单词，掌握方法。
3 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题 语境 结构 功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有 生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不 能适应现今的英语教学。
4 抓好课后的反馈。初一学生爱动 好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不 能按时完成作业，有 的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的 学习指导 中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生多从生活上关怀他们，帮助他们，从在 学习上严格要求他们，对于他们作业 中呈现的问题，要有 针对性地进行讲解与指导，课堂上多赋予他们回答问题的机会，帮助他们树立 学习的信心。
5.从培养 学习爱好入手，创设良好的课堂气氛，激励学生多开口，增强信心;同时要引导学生掌握正确的 学习方法和策略，提高 学习效率，引导学生实现语言的迁移，提高英语的应用能力。
6 抓好阅读能力的培养。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在 于平时。教师在 平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，帮助学生掌握答题技巧与方法。
7 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生 学习渠道，改进学生 学习方式，提高教学效果。
七年级计划3
一 思想情况
1 加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证学生良好 学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
2 班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了 解他们并且理解他们。时刻关注关怀他们。不 仅帮他们解决 学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情 爱心和耐心，热情专注地投入到工作 中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。
二 工作目标
1.争取期 中考试时，班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创新良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动，给学生创新一个良好的温馨的 学习环境。
5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。
三 主要工作
1 新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态 中走出来。
2 按照小组协作 学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。
3 调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
4 及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。
5 开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增强集体凝结力。
6 加强学生 学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和催促。
7 以 学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动，开发学生的 学习自主性和创新力。
8 充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。
9 制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
10 充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不 足，并列出整改计划和下次考试的目标。
11 开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到 学习上。
同时，班主任不 应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在 班级管理过程 中不 断 学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，惟独 这样才干将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础。总之，期望在 上一学期的基础之上，在 全体同学的努力之下，我的班级能在 各方面都更上一层楼。
七年级计划4
在 忙忙碌碌 中我们又一次迎来了 新的学期，如何在 本学期继续把班级工作做好，根据校党委的要求，本着顾全大局的精神，现制定本学期10.16班工作计划如下：
一 明确目标。
在 开学第一周班会上就明确提出班级的学期总目标是要力争获得“先进班集体”的荣誉称号。
上学期各项考核都比较理想，但学期末班级呈现了 打架事件，这是触碰高压线的严重问题，所以，按照学校规定一票否决，班级的荣誉也和我们失之交臂。要想得到荣誉需要全班同学的共同努力，任何人不 能为集体拖后腿。
在 班会上，让每位同学交流了 自己的学期目标，包括德育目标和 学习目标。大多学生能制定出符合自己实际情况的计划。剩下的就是付诸实践了 。
二 具体措施。
1.班干部整顿：
通过一学期的观察与考察，本学期将进行班委改选。本着民主与集 中的原则选出新一届班委成员，没有 什么特殊情况，本届班委确定后，一段时间内不 会再做大调整。班干部是一个班级的主力，班干部的责任心直接关系到班级的发展，鉴于此，开学呈现对班干部进行整顿，优化组合。班主任对班干部，不 能只是使用，还应该进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力 学习 团结同学 以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作方法。当然，选出的干部究竟不 是完人，因此对他们不 能过分苛求 指责，特殊是在 工作呈现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要赋予具体的指导和帮助，既不 能包办代替，也不 能班上的工作全部推给班干部自己放手不 管。我继续坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学 中的不 良行为。而对于班干部在 班级 中的不 良行为，决不 姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2.舍长及宿舍整顿：
本学期继续加大重视八小时外的工作力度，对于学生们要常教育，严管理，充分发挥舍长的作用，责任落到个人身上。除了 内务卫生，安全问题更是头等大事，防止偷盗，抓好封闭管理，刹住吸烟喝酒现象，及时发明同学之间的矛盾，宿舍若发生违纪现象，首先追究舍长的责任。尤其是混合宿舍，要尽量减少扣分。在 班级里新增“宿舍评比”：把四个宿舍的情况“上墙”。一周一小评，一月一大评。
3.部分学生整顿：
这部分学生主要是问题学生，在 一开学就要肯定 激励他们，这一类学生我会按照学生处的部署给他们建立个人档案，每周坚持谈话并做好记录，竭力做好他们的思想转化工作。
4.开展活动，增强班级的凝结力。
集体是在 活动 中产生的，大集体如此，小集体也一样。
1) 履行岗位责任制制，全班每个同学都拥有 至少一个岗位，学生参与班级管理的积极性很高，从而增强班级凝结力。
2) 设立“每月之星”。每月评选一次，颁发荣誉证书，放月假时带回家向家长“报喜”。
3) “我爱我家”活动，小组评比。
订立“管理制度”进行评比考核，有 违纪现象就给当事人所在 小组贴一颗蓝心;有 好人好事或受到老师 学校表扬加分等就给当事人所在 小组贴一颗红心。每月根据蓝心红心数评出获胜小组，赋予组员每人加一分奖励，违纪人员除外，最后看哪个小组得红心最多，蓝心最少。这个活动对大家都是一个促进，学生的集体荣誉感和竞争意识越来越强。
除了 以上分项整顿，一些日常行为仍不 忽视，让学生从思想深处意识到重要性。以上为本学期我班的整顿计划，当然，在 具体实施 中还会有 补充，总的来说，我会采取抓两头，带 中间的管理方法，也就是抓骨干力量的同时，加强问题学生的转化工作力度，努力保持住已有 的成绩，创建正气 向上的班风 学风。
七年级计划汇总大全集锦