【初心网编辑按】 美术教学计划1 一 学生情况分析： 三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富 大胆，对想象画 记忆画，有 较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《美术教学计划最新优秀优秀范文集锦5篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
美术教学计划1
一 学生情况分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富 大胆，对想象画 记忆画，有 较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生 学习爱好浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在 以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不 够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二 教材分析：
(一)教材重点：
1 掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2 在 课堂教学 中(特殊是绘画练习 中)进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。
3 进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4 提高学生欣赏水平，培养美术爱好。
(二)教材难点：
1 在 绘画 中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2 在 纸工制作 中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在 泥塑 中培养空间想象力。
3 在 绘画 工艺教学 中，使学生的观察力 创新力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有 所加强。
三 教学目标：
绘画
1 学习蜡笔水彩画作画方法，了 解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活 中和自然 中的事物，再现生活美和自然美。
2 学会运用各种色彩。
3 进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。
工艺
1 进行纸工制作，培养动手能力和创新能力。
2 进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力 概括力。
欣赏
1 欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2 欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术爱好，提高表现力。
四 教学措施：
1 通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。
2 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在 平时教学 中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3 本学期时，要求学生在 绘画创作时直接作画，不 再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5 要求在 构图时饱满，画满，画大，画得有 生气，有 意趣。
6 教学 中体现理想课堂。在 教学 中积极投入课改当 中;在 不 断的钻研和 学习 中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观 学生观 教学观 评价观等;美术教学 中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
美术教学计划2
一 学情分析：
本年级学生对美术课爱好浓厚，在 学习行为上已具有 了 一定的稳定性，思维更活跃 更宽广。从学生固有 的天性来说,单纯 好动的性格促成学生天真 可爱的特点。这个年龄的孩子具有 丰富的想象力和敢于创新的潜意识,并具有 较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其 中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象 立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有 生活情趣;有 较高的创新意识和较好的心理品质。但也有 不 足之处，如造型上普遍极差，缺乏观察能力;色彩能力上有 点缺乏彩感，配制不 够准确;工艺制作上不 够认真;呈现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大;一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有 待进一步地提高。
二 教材分析：
1 本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在 教学内容的组织上，充分考虑了 综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2 本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有 15个课题，内容涵盖造型表现 设计应用 欣赏评述以及综合探究4个 学习领域。。
3 本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在 课题之 中。
三 本册教材的教学目的 重点 难点：
(一)教学目的：
1 通过启发联想练习学生的创新性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2 学习简单立体物的表现方法， 学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3 引导学生进一步体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。
(二)教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验四面生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创新的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养 空间想象能力的培养。
四 主要的教学措施和方法：
(一)教学措施：
1 针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不 同的创作表现
方法。
2 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦
3 及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
4 做好课前的各项打算活动。
(二)教学方法：
1 注重审美能力的培养
2 重视创新精神和时间能力的培养
3 创设文化情景，涵养人文精神。
4 确立学生的主体地位。
5 激励学生进行综合性与探究性 学习。
6 重视学生的自评价与互评。
7 恰当运用多种教学手段。
8 广泛利用各种课程资源。
美术教学计划3
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了 让全体学生生动 活泼 主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有 健全人格 有 创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
1 注重培养和发展学生的好奇心和想象力，在 教学环节和活动方式的布局上注重开放性和立体性。
2 通过启发联想练习学生的创新性思维能力。
3 在 美术活动 中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养 空间想象能力的培养
一 教材分析
本册教材共安排了 14课，其 中有 欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课 中安排了 三课[学画 中国画]，工艺课 中安排了 版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有 一定艰难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二 学生情况分析：学生 学习任务比以前更重一些，时间不 多。但是本年级学生对美术这门课有 着相当浓厚的爱好，愿意学。还有 部分同学特殊爱好，在 这方面也有 特长。针对这些优势和不 足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在 美术方面的知识和技能都可以有 一定的增长和提高。
三 重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在 工艺课上。本期工艺课 中的[美化板报 墙报]与学生活动关系密切，有 实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有 四课，专业性很强，概念抽象，学生没有 接触过，比较难于理解。这是本期 学习的一个难点。
四 教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在 本期的教学活动 中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主 学习相结合。
美术教学计划4
一 学生情景分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富 大胆，对想象画 记忆画，有 较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作十分喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，学生 学习爱好浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在 以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不 够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。
二 教材分析：
(一)教材重点：
1 掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2 在 课堂教学 中(异常是绘画练习 中)进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。
3 进行工艺制作，培养动手本事，立体造型，想象力和概括力。
4 提高学生欣赏水平，培养美术爱好。
(二)教材难点：
1 在 绘画 中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2 在 纸工制作 中培养其动手制作的本事，动手的协调性，在 泥塑 中培养空间想象力。
3 在 绘画 工艺教学 中，使学生的观察力 创新力和表现力得到进一步发展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有 所加强。
三 教学目标：
绘画
1 学习蜡笔水彩画作画方法，了 解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活 中和自然 中的事物，再现生活美和自然美。
2 学会运用各种色彩。
3 进一步培养学生的观察力 创新力和表现力。
工艺
1 进行纸工制作，培养动手本事和创新本事。
2 进行泥工制作，培养立体造型本事和想象力 概括力。
欣赏
1 欣赏世界名画，提高鉴赏本事。
2 欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术爱好，提高表现力。
四 教学措施：
1 经过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。
2 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在 平时教学 中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3 本学期时，要求学生在 绘画创作时直接作画，不 再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5 要求在 构图时饱满，画满，画大，画得有 生气，有 意趣。
6 教学 中体现梦想课堂。在 教学 中进取投入课改当 中;在 不 断的钻研和 学习 中提高对课改精神的理解，树立贴合课改精神的美术观 学生观 教学观 评价观等;美术教学 中要全面反思自我的教学实践，审视自我教学行为。
美术教学计划5
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在 现有 的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在 社会发展，教育改革 中的实际状况，结合生活 中的艺术，我将继续以课堂教学钻研为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一 指导思想
进一步贯彻和 学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有 一个新的突破。
二 教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和 学习情况，通过美术课教学，将欣赏 绘画 手工融合贯穿在 一起。以多样性 趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入 学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在 教学当 中注重培养学生的观察 记忆 思维 想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成 学习任务。
三 具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的 学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不 足，多以课堂教学研讨为主要钻研活动，加强自己对案例钻研，使自己由熟悉新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的钻研。在 美术课堂教学 中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学钻研。”同时发挥自己的创新精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不 断提高自己的教学水平。
针对于初 中学生在 心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和钻研的心理。我在 课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有 机的结合在 一起，以调动学生积极性有 主，使学生开阔眼界，扩展 学习的爱好和技能。
四 教材的特殊处理
1.新课程改革 中虽然不 提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的 学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本 中的平面实物图像不 能满足教学的需要。为克服这一不 足，我在 教学 中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的需要，我将有 些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有 余，不 可临时不 足，影响教学进程。
五 教学要注重的问题
1.注重课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在 操作过程 中比较活跃是正常的，但不 能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2.注重卫生，自调颜料比较难把握，应该注重课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在 遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好 经验 知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创新意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
美术教学计划最新优秀优秀范文集锦5篇