【初心网编辑按】1 能利用凳子一物多玩，发挥想象力 创新力。 2 能协调地做好跳 平衡等基本动作。 3 积极参与活动，体验合作的快乐…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿集体活动方案2020最新活动方案》，给您在日常工作学习中借鉴。
幼儿集体活动方案1
活动目标：
1 能利用凳子一物多玩，发挥想象力 创新力。
2 能协调地做好跳 平衡等基本动作。
3 积极参与活动，体验合作的快乐。
4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5 在 活动 中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动打算：
1 平均每个幼儿4个小板凳。
2 一台录音机 磁带(录有 [凳子操]和[玩具进行曲]的音乐
活动过程：
一 凳子热身操。
师生共同做凳子热身操，引发幼儿锻炼的爱好。
二 我和凳子做游戏。
(一)幼儿自己玩凳子游戏。
1 由幼儿自己分散玩。
2 请个别幼儿介绍玩法。
3 对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。
(二) 幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。
1 幼儿自由合作玩凳子游戏。
2 请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法，激励其他幼儿摹仿这些玩法，尝试合作游戏。
3 师幼一起小结。
三 游戏：比赛真有 趣
1 幼儿鱼贯游戏。
2 比赛游戏。
四 放松运动。
幼儿集体活动方案2
活动目标：
1 练习侧走的潜力及动作的协调性。
2 探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动打算：
1 人手一只球2 箩筐四只3 螃蟹头饰一个
活动过程：
一 热身运动
1 教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动(侧着慢行，双手平举 快行 踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?
2 此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二 探究练习：
1 教师：那儿有 一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不 能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不 能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2 集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3 教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不 一样。
三 合作运瓜
1 教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不 能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注重两位宝宝的步子要整洁，大家要一齐走，不 能让瓜掉下来)。
2 个别幼儿进行交流示范。
3 再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不 一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有 稳。
四 游戏运瓜比赛
1 教师：刚才我们学会了 合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在 运的时候，恶魔的大钳子不 能碰瓜，也不 能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了 吗?
2 再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿集体活动方案3
【活动意图】
幼儿喜爱做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳 手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在 游戏 中既锻炼了 幼儿身体的协调性，又培养了 幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1 练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2 能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3 喜爱摹仿动物的动作，专心参与游戏。
【活动打算】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干[走路]音乐光碟小猫 小兔头饰小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1 创设情境
播放[走路]音乐光碟，引导幼儿摹仿动作，进入游戏情境。
2 介绍游戏玩法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有 一些箱子，你们看有 什么颜色的?”“有 几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有 许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在 地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”
③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和 中指分开放在 头顶上，两只脚要并紧了 向前跳。)
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，打算好了 吗?”
3 合作玩游戏[送果蔬回家]
四名幼儿分别站在 箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在 箱子里，看看他们放的对不 对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不 同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况，不 断增加取放的数量，能够是2个 3个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿集体活动方案4
活动目标：
1 培养幼儿参与角色游戏的爱好，积极开展“服装店”游戏主题，并从 中体验到游戏的乐趣。
2 幼儿在 初步了 解服装买卖过程的基础上继续大胆摹仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装 修改服装等。
3 培养幼儿遇到艰难或问题能积极思量解决及合作商议的能力。
4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动打算：
1 娃娃家的餐具 煤气灶 娃娃 小床 桌子 被子等。
2 菜场的一些自制的蔬菜 鱼 螃蟹等。
3 商店的一些商品 货物。
4 理发店的自制剪刀 吹风机 洗发水 毛巾等。
5 娃娃服装实物若干件 一些自_的材料(旧挂历纸 白纸 剪刀 蜡笔 水彩笔等)。
活动过程：
一 引出游戏主题。
1 师：(出示玩具娃娃)新年就快到了 ，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候装扮得漂美丽亮的。小朋友，你们说，我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)
2 你们知道服装店里都卖些什么东西呢?
3 你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?
二 幼儿根据自己的爱好自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特殊帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服 帽子等有 的可以展示出来，有 的可以折叠好后放在 柜台上，要求要放得整洁 美观。
三 幼儿游戏，教师巡回指导。
(一)以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。
以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导：
1 组织在 娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有 哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。
2 组织幼儿商议如何布置游戏场景(柜台)，并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。
(二)以顾客的身份参与游戏进行指导：
1 进入娃娃服装店：你们好!请问你们这里卖些什么呀?有 卖小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在 哪里呢?(引导幼儿热情接待来店 中的顾客)
2 请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有 些什么服装?有 什么新货呢?
3 我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢?你能给我介绍介绍吗?
4 我这件衣服款式 颜色都挺喜爱的，就是觉得袖子太长了 点，你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的，可以满足顾客们的各种需求。)
5 我们想买很多件一样款式的服装，你们这儿有 吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。
四 组织幼儿环绕游戏主题进行讲评。
五 组织幼儿收拾整理游戏材料。
幼儿集体活动方案5
活动目标
1 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2 幼儿在 游戏活动 中能团结协作，解决艰难，达到目的。
3 体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5 使小朋友们感到快乐 好玩，在 不 知不 觉 中 学习了 知识。
活动打算
1 室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2 室外：创设游戏情景，在 大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3 收集各种各样的废旧材料。
活动过程
1 导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼：我喜爱的恐龙有 三角龙 雷龙 翼龙 长颈龙 剑龙。幼：我喜爱的恐龙有 马门溪龙 迅猛龙 双冠龙。
“你们看，这边有 我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”
2 幼儿装扮自己。
发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3 游戏：“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了 一只凶狠的霸王龙，大家团结在 一起把霸王龙赶走了 ，然后一起快乐地跳起舞来。
4 讨论 评价，结束游戏。
幼儿集体活动方案2020最新活动方案