【初心网编辑按】传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《教师个人读书计划优秀优秀范文精选集锦大全5篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
教师个人读书计划1
教师―――传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采纳何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
读书让我们懂得古今 中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
具体读书安排
(一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。。
1 继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：[新课标] [新教材]
(1)参加继续教育培训， 学习[王崧舟谈语文]了 解社会的发展，了 解时代的需求，更好地为学生服务。
(2)积极参加进修学校组织的继续教育。
学习班级管理，课堂教学等，边 学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
2 充分利用图书馆现有 藏书，阅读 中 外名著，丰富自身的文学基奠，在 当今社会，时代在 飞速发展，知识在 不 断更新，假如停留在 原有 知识的基础上，是不 适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有 一桶水，甚至是大海。
(二)为自身的发展寻求外部支持
为不 断提高自身的业务能力，除强化个人 学习外，自己应该努力创新条件寻求外部支持。1 课余时间 学习先进的教育教学理论 经验，讨论教学 中的收获与困惑。
2 积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
“要天天看书，平生以书为友，这是一天也不 能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不 断地 学习的时刻鞭策。
一.个人 学习目标：
1 提高自身的理论水平 科研水平，提高教育实践能力，不 断适应现代教育发展的需要。
2 转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
二. 读书具体措施安排：
1 利用一切时间积极自学， 学习[新课标]，[新教材]，在 学习过程 中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖 大胆 有 效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
2 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课 业务 学习 教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深 由易到难 螺旋上升，与教育教学工作有 关的先读 精读，政治理论 古今 中外文学名著选读 略读 速读。
3 天天确保半小时到一小时的读书时间每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在 教师会上交流总结。
4 充分利用网络，进行网上阅读，了 解 把握教育教学的信息和动态。
5 以自学为主，在 课外和歇息日主动 学习 摘录。以教育教学 教育理论 教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在 日常可以选一本自己感爱好的书。
三 读书内容：
[王崧舟谈语文][高效课堂][新课标]
教师个人读书计划2
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的 学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师――传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事，作为一名教师，在 一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在 教师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又直接受教师的读书爱好与水平的影响。因此，教师的读书不 仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当 中，促进教学实践与理论的结合与反思，从而提高我的个人师德素养和修养。因此我为自己定下了 以下的读书计划：
一 指导思想
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思量能力，努力转变思想观念 思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在 阅读 中更加出色!
二 我的读书目标
1 通过 学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力 教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2 通过阅读 学习，树立正确的世界观 人生观 价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，累积教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3 通过阅读 学习，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三 主要措施
1 以“共读一本书”为主，充分利用课余时间阅读有 关书目，养成不 动笔墨不 读书的习惯，勤于做读书笔记，写好读书心得体会。每周确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动， 学习成为自己的一种需要。
2 读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，钻研问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践 中的难题;个人阅读与集 中 学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不 断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。
3 读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧环绕学生发展和学生需求这个 中心，为学生的发展
提供开放的空间。边 学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有 所悟，“悟”有 所用，“用”有 所得。
4 充分利用网络，进行网上阅读，了 解 把握教育教学的信息和动态。
5 坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在 课堂教学 中融入新课程理念，实施新课程。
四 读书安排
1 经典阅读：[给教师的100条新建议][陶行知教育名篇]
2 选读书目：[赏识你的学生][教育智慧从哪里来][教师角色与教师发展新探][有 效教学―― 中学英语教学 中的问题与对策][教师的情感与智慧]
3 每周必读：[爱的教育]
教师个人读书计划3
教师―传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事，在 书籍的滋养 中不 断成长。学校给我们创新了 一个很好的 学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书 学习，不 断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思量。
学校给我们创新了 这么好的读书 学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书 学习，不 断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学 激发自己的思维能力和对教育问题的理性思量。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：
一 读书目标：
1 知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2 意识提高：在 读书 中提高自己的思想境界。
3 能力提高：实际教育教学 中提高理论联系实际的能力。
二 在 读书活动 中遵循思路：
1 坚持“读书促进思量，思量促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不 断促进自己的专业成长。
2 积极发表自己的读书点滴体会。
3 将读书融入教学的相关环节和步骤，不 断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4 通过读书活动让自己能学会享受阅读 享受教育 享受人生，提高生命质量。
5 充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。
三 读书内容：
1 研读专著：[爱的教育][爱弥儿][陶行知教育名篇]
2 解读纲要：[从理念到行为][幼儿园教育指导纲要(试行)]
3 每月必读：[幼教园地][学前教育][教育导读]
4 品读名著：[红楼梦]
5 专业理论：[主题活动与幼儿成长]
四 主要措施：
1 积极参加学校组织的集体读书 学习活动。
2 充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3 以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深 由易到难 螺旋上升的原则，与教育教学工作有 关的先读 精读，古今 中外文学名著选读 略读 速读。
4 读书要与思量有 机结合。
5 古人云：“学而不 思则罔，思而不 学则殆。”要能边读边想，密切联系自己教育教学实践，读出自己的思量与见解，提高熟悉，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在 实践 中不 断探究让自己的专业不 断提高。
6 按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在 一起。扎扎实实地投入到教师读书活动 中去。
7 以自学为主，在 课外和歇息日主动 学习 摘录。重点阅读[从理念到行为][爱的教育][红楼梦]，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有 的网络资源，在 网上查找好的资源帮助 学习。
我期望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平 科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有 知识 更有 文化底蕴的优秀教师。
阅读不 能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不 能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我期望通过读书实践，自己能成为有 知识 更有 文化底蕴的幼儿教师。
最后，我想说：天下风光在 读书。“阅读不 能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不 能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!
教师个人读书计划4
书籍是全世界的营养品。生活里没有 书籍，就好似没有 阳光;智慧 中没有 书籍，就好似鸟儿没有 翅膀。
为了 推动我校校本教研制度建设的展开，促进教师专业发展，提升教师从事教育教学钻研的基本素养，增强教师从事教育教学工作的实践水平，特拟定学校教师读书计划。
一 指导思想
以“三个代表”;重要思想和科学发展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推进课程改革为载体。读书是教师重要的 学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事，更应该不 断 学习新形势下的教育新思路。
二 活动对象：全校教师
三 活动口号：让读书写作成为生活的自然
四 读书目标
1 对教师个人专业化发展而言：
知识提高：让自己成为更富内涵的教师，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。
思想提高：在 读书 中提高自己的思想境界，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。
技能提高：把知识 学习转化为教育生产力，运用在 课堂教育教学实践 中
幸福感提升：丰富自己的人生，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界。
2 对学生的发展而言：教师树立起模范的效能，促进学生养成良好读书习惯和思量习惯。
3 对校园文化建设而言：创设良好的 学习钻研氛围，使学校文化底蕴更加深厚，学校教育教学绩效稳步前进。
五 教师个人读书的建议和具体要求：
读书我们要注重的是不 能只读教育教学方面的，要多方涉猎，一名基础教育工作者在 文史哲方面要多下点功夫。经典的名著要读，现当代的小说 诗歌 散文也值得玩味。当然最好还要读孩子们爱读的书，比如经典的儿童文学，便于与学生交流与推举。在 个人进行读书活动的同时，要制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利 结合工作实践。
1 坚持做到每周读书 学习不 少于一小时，以书为友，充实思想。
2 读书过程 中记下自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得，可以以教学案例分析或者教育教学叙事的方式呈现。
3 坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4 充分发挥网上资源共享的优势，经常上网 学习，了 解各种读书信息。
5 认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课 业务 学习 教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的 学习体会与心得，多反思，多总结。
六 学校开展读书活动的主要措施：
1 学校组织教师沙龙 中，读书要求贯穿活动的全程。
学校有 “班主任 学研教”二个层面的教师沙龙，在 进行沙龙前后会布置一些专门的钻研 学习方向的文章给教师，这个环节可以很快的使得教师在 读书之后把形成自己的“想法”并转化为“做法”，并在 沙龙上进行宣讲，有 利于将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。能促进教师自己的理论水平 科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有 知识 更有 文化底蕴的优秀教师。
2 对青年教师 教研组长 骨干教师等不 同教师群体的读书过程进行指导和竞赛相结合。
中学教师个人读书计划优秀优秀范文(3)篇对拜师结对的青年教师我们采纳每月汇报的方式，在 参加外面 学习培训和自我研习读后后，均要求写出心得体会，并每学期集 中交流一次。
对教研组长和骨干教师我们结合教研组长培训和骨干教师年度考核，进行校内考核，特殊强调骨干教师的专业指导 对青年教师的理论指导部分。
3 本校党员手册 中增加党员教师读书笔记的栏目，并在 党小组会上进行专题交流。
我校党员志愿者手册 中，每学期均有 对党员教师的读书的具体要求，并要求党员教师把读书心得体会撰写在 手册 中，每学期各党支部均会进行检查和分组交流。突出了 党员教师的模范带头作用。
4 开展搞好档案建设和评比。
教科室对教书读书的过程性材料要进行全面收集。
以进行教学案例或者教学叙事校内比赛的方式，对教师的读书活动进行管理，并进行相应奖励。
七 推举阅读内容：
1.重点阅读:
[给教师的100条新建议] [陶行知教育名篇] [后现代主义课程观] [新课程改革纲要](各学科) [ 中学生心理学] [教育心理学] 蒙台梭利的[童年的秘密][有 汲取的心灵]和卢梭的[爱弥儿]华东师范大学推出的[大夏书系] 中“教师专业发展”和“全国 中小学班主任培训用书”丛书 各学科专业教学案例和教学叙事 各类杂志----[课程教材教法]/[上海教育科研]等。
2.自选阅读：
[赏识你的孩子] [细节决定成败] [教育新理念] [教室里的春天] [探究型课程实施指南] [破译教育的密码] [人生的境界]。[说课艺术][小学主题班会设计与组织][走进学生的心灵��班主任工作案例新编]等有 关教学方法 教学艺术 教学管理 师德培养方面的书目;为老教师打算了 [可以平庸，不 能平庸] 于丹[论语]心得 [让孩子吃点苦��挫折教育的55个细节] [ 中国式家教]等最前沿的理念引领与创新方面的书目。根据教师的现实需求，还为教师打算了 [读者] [青年文摘] [教师博览]等书目 [新课程怎样教] [教学行为指导] [课程与教学论] [自主课堂] [课堂教学技艺] [教学与发展] [教学过程的特点与规律] [序进统一的教学策略与方法] [因材施教的教学策略与方法] [活动教学论] [构建主义教学方法] [全景式教学方法] [多元智能统整课程与教学] [现代教学论学程] [教学工作漫读] [优秀教师是这样炼成的] [优秀教师的课堂艺术] [让教师走进钻研性 学习] [走进新课程] [发展性教学问题]……
八 读书活动领导小组
组长：王观海 副组长：
吴国美 刘建峰 程勇
成员：张华飞 李天云 教研组长 年级组长
教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从 中外经典著作 中汲取营养。很难想象，一个不 读书的教师，能成为一个有 人文精神 有 良好品德的教师?我们倡导全校教师全面开展读书活动，我们把读书活动作为教师“行动钻研”或者“校本教学钻研”的一个部分。设计�行动�反思�新问题�新设计……”的过程 中，将读书活动融入到我的行动钻研或校本教学钻研的每一个环节和步骤。不 断是为发明问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。因此，在 全校教师 中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素养，培养出完美的读书人格。
教师个人读书计划5
古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有 一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了 教师必须把读书作为一生 中的头等大事，作为一名教师，在 一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在 教师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又直接受教师的读书爱好与水平的影响。因此，教师的读书不 仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当 中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”惟独 教师书读多了 ，知识面广了 ，领悟能力强了 ，在 课堂上才会游刃有 余，出色纷呈。因此，我作为一名数学教师，要积极参与到学校的读书活动 中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不 断提高师德素养和自身修养。我为自己定下了 以下的读书计划：
一 指导思想：
以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思量能力，努力转变思想观念 思维模式，努力提高自身素养，不 断进行教育创新;通过阅读经典 名著来丰富自己的人生，让生命在 阅读 中更加出色!
二 我的读书目标：
1 通过 学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力 教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2 通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3 通过 学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4 通过读书活动，树立正确的世界观 人生观 价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
三 主要措施：
1 个人自学为主，充分利用课余时间阅读有 关书目，养成不 动笔墨不 读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。天天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动， 学习成为自己的一种需要。
2 读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧环绕学生发展和学生需求这个 中心，为学生的发展提供开放的空间。边 学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有 所悟，“悟”有 所用，“用”有 所得。
3 充分利用网络，进行网上阅读，了 解 把握教育教学的信息和动态。撰写博客，读书要与思量有 机结合，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不 断提高自己的各方面素养与综合能力。积极撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。
4 坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在 课堂教学 中融入新课程理念，实施新课程。
四 读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不 断累积，思想与时俱进。用先进的教育思想 教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1 经典阅读：[给教师的100条新建议] [陶行知教育名篇] [第56号教室的奇迹]
2 选读书目：[赏识你的学生] [教育智慧从哪里来] [有 效教学――小 学数学教学 中的问题与对策] [优秀教师的课堂艺术]
3 每月必读：[小学数学教师] [读者](原创版) [小学数学教学设计]。
“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了 的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了 的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了 的心扉。”一个好的老师应该是一个会阅读有 思想的老师，同时也应注重不 仅仅是阅读和数学教学有 光的书籍，正如闻名特级教师张兴华老师所言，“一个数学教师的阅读，假如仅仅局限在 数学教育范畴，那么他的发展必定有 限。惟独 广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有 诗书气自华”。读书，能够使教师不 断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创新的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不 断地思量教学工作 生活 生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
教师个人读书计划优秀优秀范文精选集锦大全5篇