【编辑按】在 教育过程 中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者 组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一 代身心发展的水平和民族素养提高的程度，从而…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《2020年度新教师培训心得与收获5篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
新教师培训心得与收获1
通过本次的培训，我更进一 步的了 解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一 步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的模范，赋予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在 园一 日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。[幼儿一 日生活活动 中组织与实施]就针对此问题展开的深入的钻研。
学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重 中之重。在 我国。实行保教结合的政策，在 通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不 可分割的一 个有 机整体。再有 在 教育和保育二者有 机结合的情况下，才有 利于幼儿身心健康发展。也就是说教育 中要渗透保育，保育 中也离不 开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不 成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在 对幼儿进行教育的过程 中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不 利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和 学习环境。
本次 学习 中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了 一 些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重 平等 合作的原则，争取家长的理解 支持和主动参与，并积极支持 帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一 种很复杂的事情，不 是家庭一 方面能单独胜任的，也不 是幼儿园一 方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一 门学问，也是一 门艺术。在 与家长的沟通过程 中，必须了 解家长的心理，需要根据沟通对象不 同的情况，以真诚的态度，运用灵便的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才干收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵便的沟通方式，实现有 效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在 幼教工作 中非常重要，要使沟通更有 效，需要我们不 断 学习 不 断摸索 不 断总结。
培训时间已经结束了 ，但是老师们 学习的兴致很高，天天大家都在 结束一 天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的 学习，我也学到了 新的教育理念和观点，也更加坚定了 自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。期望自己能学以致用，把这次 学习的知识积极运用到教育教学 中，做一 名积极向上的幼儿教师。
新教师培训心得与收获2
最近，在 某个不 经意的瞬间，听到这样一 句话不 忘初心，方得始终。起初没觉得这句话有 多惊艳，在 以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有 了 很深刻的理解，对于初心也有 了 重新的定义。
最初，接触到_时，我是先听到的它的名字，那时，只知道它立即作为我园的一 门特色课程要在 全园推广。后来，我是做了 _的助教老师。这时，我才对这门课程有 了 了 解。
它和传统课程有 着很大的区别，假如说传统课程是为了 培养孩子的 学习能力的话，那_课程培养的就是如何让幼儿拥有 很强的自主 学习能力，而且它同时培养了 幼儿的沟通能力和创新性思维的能力。
在 我们学完[__]后，许多小朋友对小种子产生了 很浓烈的爱好，他们会在 吃水果时会去找水果的小种子，不 信，你瞧，看那认真的小眼神。
而且我们的小朋友不 止对水果的小种子感爱好，还对一 些他们看到的实物或者植物的种子很感爱好，你们看看，他们在 种什么，没想到吧，他们在 种大蒜。
我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一 起去 学习他们感爱好的东西，从而激发幼儿的自主 学习能力和他们的创新性思维，并且在 这个过程 中培养幼儿的人际交往能力。那时，我的初心是要做一 个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了 。
当我今年自己带了 班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有 自己的个性，自己的见解，有 自己独一 无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在 我们 学习[__]这个主题的过程 中，我做了 很多的活动。
比如，在 我们班的小朋友，对于不 同的鸟都有 自己的看法，都有 自己喜爱的鸟，而且都能够说出自己喜爱那种鸟的原因，而我为了 让他们证明自己对于自己喜爱的鸟儿很了 解，我有意把_字卡 中的那些鸟儿的图片剪成了 不 同的形状，做了 处理，变成了 可以拼起来的拼图。
当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信心满满的告诉我说，我会拼，我肯定能拼出来时，我在 那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一 些挫折了 。于是，我先让那些自信心很强的小朋友，把这件事想的很简单的小朋友自己独立去完成一 幅完整的拼图，结果，他们没有 一 个小朋友能够独立完成，都在 那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的回答我说：不 好拼。你们一 个人能完成吗?不 能。那怎么办啊?有 一 个小朋友举手说：我可以让咱们班的小朋友和我一 起拼。他的这个建议立即被其他小朋友赞成，于是，我们进行了 分组，去进行拼图比赛。
你们看，他们拼的多认真啊。最后，他们都成功的完成了 拼图，并且能说出图片上鸟的名字 特征 雌雄。而且还和其他小朋友分享他们拼图的经验，以及他们是如何合作的。
家长们也反馈，很多孩子如何喜爱_，喜爱鸟儿的情况，这个时候，我的内心发生了 变化，我忘记了 我最初对自己，对幼儿的‘承诺’。我开始要求每个孩子都达到我的目标，达到了 就是优秀。
其实，这个时候，我也是痛苦的。可是，我不 知道如何做，而我又不 愿意去承认自己的不 足。直到_老师来我园做培训，让我真正正视了 自己的不 足，原来我那样的行为就是已经对孩子一 刀切了 ，我以前还不 承认。_老师说，一 刀切的孩子，不 能让不 足的孩子进步，也不 能让有 能力的孩子得到发展。咱们传统的课程就是用一 个目标要求所有 的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的，都有 自己的闪光点。于是，我又找回了 自己的初心。我的孩子也更加爱我了 。
新教师培训心得与收获3
11月起至12月 中旬，我分四个阶段参加了 国培计划(2016)麻阳县乡村教师送教下乡培训活动。经过此次 学习培训，我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。在 这里，让我感受了 名师的风采，聆听了 出色的专家讲座，也更新了 教学观念。能拥有 此次 学习机会，实在 值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村教师的关爱，给我们创设了 共同交流 学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：
一 思想熟悉得到了 提高，灵魂得到了 净化。
几年的教学历程，使我已经慢慢感到迷茫，我已不 知从什么时候开始，就老是爱抱怨此刻 的农村学生难教难管，却把教师的职业当成了 一 种谋生的职业。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了 更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。我知道了 怎样去定位 去思量 去摸索 去创新，以使我的课堂充满激情，让我的学生真正实现人人学有 ‘价值’的数学，人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的 持续的发展;培养学生的创新意识，发展学生的创新‘精神’，在 教学过程 中，要优化学生的 学习氛围，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发明问题 钻研问题并解决问题，从而培养学生的创新意识和创新‘精神’。同时要在 教材的钻研上多下功夫，在 新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性教学，有 意识地培养学生的创新‘精神’和创新能力，
努力成为一 名新型的钻研型教师。
二 加强 学习，促进专业化成长
想给学生一 滴水，教师就必须具备一 桶水。各位名师讲的课就充分印证了 这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一 群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的‘责任’和义务。各个方面的 学习，让我更体会到 学习的重要性，惟独 不 断的 学习，不 断的提升，不 断加强修养才干胜任教育这项工作。
三 名师的风采无可比拟，授课的老师各具特色
我们上课的两位老师各具特色，各有 优点，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在 教学重点 教学突破 中各位老师也是方法各异，各有 千秋，这些的种种设计都体现教师的聪慧才智。如来至富洲学校的老师课堂让人听后心情感到很舒畅。他们在 课堂上妙语连珠，引导学生层层深入，把比较语文问题讲的是深入浅出，他们的风采值得我们自我反思。
四 教学要不 断地进行反思
反思是教师的一 块“自留地”，惟独 不 断耕耘，才干检讨自己的教育理念与行为，不 断追问“我的教学有 效吗?”“我的教学能更有 效吗?”，不 断总结自己的工作得失，不 断深化自己的熟悉，不 断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一 个教师仅仅满足于获得经验而不 对经验进行深入的思量，那他就不 可能在 原有 的基础上再有 发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，惟独 靠教师
自己在 日常教学实践 中不 断反思 探究和创新才干获得。
五 积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课
培训时，名师们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，用行动激发学生的 学习热情，贴近学生的 学习生活，学生更乐意接受。
总之，虽然此次的培训才有 几天，但是我的收获是多多的，回忆是美好的，效果是可喜的，今后我将继续努力 学习，不 断地提高自己的专业素养。
新教师培训心得与收获4
通过培训，开阔了 我的视野，对教育教学理论的内涵有 了 更加深刻的理解和熟悉，坚定了 抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。六位老师的课堂教学竞赛课，都有 可 学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。
从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教学心理因素，有 效地利用其积极效应，克服其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。张老师运专心理学提升班级凝结力的好方法，比如教师和学生拉近距离，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有 蝴蝶效应 暗示效应 感化效应等等。每个孩子都有 自己的优势和特点，都不 应该被忽视和排挤，哪怕是 学习成绩不 好的学生，教师也要想办法从他身上找到一 丝闪光点，对其激励，帮助其树立信心，赋予强烈的期望，不 放过任何一 个细节，就能提高教育教学的质量。
王老师的教育理念不 是传统意义上的一 刀切，而是把每个学生当作一 个鲜活的生命体，不 同的学生有 不 同的要求，真正做到个性发展，这一 课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了 学生是一 个独立的生命体，忘记了 尊重生命是教育的出发点。十个手指都有 长短，每个学生之间都存在 着差异，我们不 可能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不 同层次的学生有 不 同程度的进步和发展，从而达到教育教学质量的整体提高。
人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学教师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周老师的“放下身段倾听和学生平等对话”给了 我很大的启发。良好的倾听可以帮助学生疏通心理困惑，提升班级管理水平，保障教学正常进行，提高课堂教学效率，提升学生 学习成绩。而此刻 的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因此经常呈现叛逆 冲动 自私等问题。身为教师，我们惟独 用一 颗真诚的心，以尊重为前提，认真倾听学生的内心，与之建立感情，站在 对方的角度换位思量，才干取得良好的沟通效果。
培训像一 股春风，吹拂老师们智慧的思想;培训像一 场春雨，滋润老师们干涸的心田，本次培训，帮我为未来的职业发展指明了 方向，使我对未来的工作充满了 信心 动力和热情。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了 的心也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使是冰动了 的感情也能消融，作为教师，我们要‘热爱’学生，‘热爱’教育事业，在 教育教学过程 中不 断地 学习，提高自己;在 工作 中不 求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境，坚持创新，在 教学 中发挥自己的聪慧才智，做一 名终身 学习型老师。这次培训就是一 面很好的旗帜，在 思想 行动和实践工作上给了 我切实的指导和激励。
新教师培训心得与收获5
今天，我有 幸聆听了 教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了 我很大触动。_优秀班主任的工作艺术使我耳目一 新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了 反思，了 解了 自己的不 足，明确了 前进的方向，我要向优秀班主任 学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。
一 班主任要有 爱心 ‘责任’心。
班主任是为学生服务的，对学生要有 爱心 ‘责任’心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一 个学生，耐心细致地去指导每个学生，才干做到对学生的关怀，体现出班主任的‘责任’心，学生才干养成良好的 学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有 一 颗爱心，有 一 颗爱学生的心。通过 学习，使我明白做为一 名教师，只要爱学生，就一 定会创新出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信任 理解 宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一 个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……教师惟独 把爱的种子播撒在 学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才干在 学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二 班主任要善于激励学生。
赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一 过，不 如奖其一 功。”教师应善于观察学生，发明他们的闪光点，及时表扬激励。
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一 个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德 纪律 成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不 断进步。有 句话说：你的教鞭下有 瓦特;你的冷眼下有 牛顿;你的讥笑 中有 爱迪生。因此，在 教育学生 中少批评 惩处，多去发明学生的“闪光点”，赋予肯定和激励。班主任在 管理班级时，兴许一 句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，兴许教师一 个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，兴许教师一 种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，兴许教师一 次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发明，学生个个都是那么可爱 那么优秀。
三 班主任要提高自身修养，做好学生的表率。
学高为师，身正为范。班主任应不 断 学习，提高自身素养，适应‘新时代’教育的要求。学识高的老师很简单赢得学生的信任和尊敬。班主任的素养不 是与生俱来的，而是在 长期的教育实践 中进行锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在 教育 中以自己的模范行为带动学生 培养学生;其次是要继续努力 学习，此刻 的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不 舍，教师只用简单说教去规范学生，是不 会受到效果的。应以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。
以上是我在 学习期间的几点体会。相信这次培训对自己今后教育教学工作 中会有 所帮助。我会继续努力 学习，更好地投入到工作 中，争做学生喜爱的班主任，更好地为学生服务。
2020年度新教师培训心得与收获5篇