【初心网编辑按】 幼儿集体活动方案1 活动目标： 1 熟悉和了 解各城市的名称。 2 学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。 3 敢于在 集体面前大胆…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿集体活动方案精编合集》，给您在日常工作学习中借鉴。
幼儿集体活动方案1
活动目标：
1 熟悉和了 解各城市的名称。
2 学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3 敢于在 集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。
4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5 发展幼儿思维和口语表达能力。
活动打算：
知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(故宫)
活动过程：
1 老师通过提问，引出主题。
出示故宫图片，提问：这是什么?故宫在 哪里?你想去北京吗?怎样才干到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2 老师讲解游戏规则。
(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。
(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”
3 老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏 中的对话，练习幼儿的听说能力。
(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏 中的对话。
(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，激励幼儿声音响亮地与老师进行对话。
4 老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?激励幼儿运用已有 经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。
5 幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在 游戏活动 中，激励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注重倾听别人的讲话，较快地进行对答。
附游戏儿歌：
开火车
甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
齐：哪里开?
甲：_开(地名)
齐：谁来开?
甲：_×开。(人名)
幼儿集体活动方案2
活动目标
1 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2 幼儿在 游戏活动 中能团结协作，解决艰难，达到目的。
3 体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5 使小朋友们感到快乐 好玩，在 不 知不 觉 中 学习了 知识。
活动打算
1 室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2 室外：创设游戏情景，在 大操场的山上布置“侏罗纪公园”。
3 收集各种各样的废旧材料。
活动过程
1 导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼：我喜爱的恐龙有 三角龙 雷龙 翼龙 长颈龙 剑龙。幼：我喜爱的恐龙有 马门溪龙 迅猛龙 双冠龙。
“你们看，这边有 我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”
2 幼儿装扮自己。
发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3 游戏：“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了 一只凶狠的霸王龙，大家团结在 一起把霸王龙赶走了 ，然后一起快乐地跳起舞来。
4 讨论 评价，结束游戏。
幼儿集体活动方案3
游戏目标
1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。
2.能遵守游戏规则，喜爱参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏打算
尾巴若干条 即时贴 游戏音乐 口哨 气球 篮筐。
游戏过程
1.基本玩法――两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。
玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在 保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在 一个大圆圈里快速躲闪，不 让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。游戏重复进行。
指导重点：引导幼儿在 观察 参与 中了 解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否在 保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。
玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在 规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。
指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。
评价重点：看幼儿能否相互合作。
3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。
玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在 圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在 保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。
指导重点：激励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。
评价重点：是否在 踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。
4.游戏结束
幼儿集体活动方案4
活动目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动打算：
1 观看赛龙舟的录像2 节奏轻盈的音乐，收录机3 红旗一面
活动过程：
一 打算活动
听音乐，师生一起做摹仿动作(体育项目)
游泳(活动上肢)射击(弓箭步，左右开弓)乒乓球(半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)
二 “开龙舟”游戏
1 幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在 玩 中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
2 老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有 节奏地蹲着向前走。
3 集 中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?
幼：我们“开龙舟”时有 一个小朋友掉队了 ，他没跟上。
幼儿集体活动方案5
设计意图：
汽车是幼儿在 日常生活 中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感爱好，他们都愿意当司机。所以我设计了 一节游戏动[汽车开来了 ]， 透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1 培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有 节奏的开汽车。
2 会听辨音乐 中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3 培养幼儿与他人合作的意识。
活动打算：
1 录音机及已录好[汽车开来了 ]的音乐，供音乐游戏时用。
2 录音机 磁带 交通标志 玩具汽车，自制的人行横道线 红绿灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿游戏爱好。
1 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才干不 会发生凶险?(幼儿自由讨论)
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在 生活 中因不 遵守交通规则而发生的事故。
2 欣赏歌曲[汽车开来了 ]，“叭 叭 叭，汽车开来了 ，看见红灯不 能走，看见绿灯快快走，叭 叭 叭，汽车开来了 。”
组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了 什么?有 哪些交通规则?(看见红灯不 能走，看见绿灯快快走)
3 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的 学习爱好。
二 音乐游戏“开汽车”;
1 教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动 中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2 分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭 叭 叭，汽车开来了 ，看见红灯不 能走，看见绿灯快快走，叭 叭 叭，汽车开来了 。”
然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏[红绿灯]，根据信号走 跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有 童趣。汽车是幼儿在 日常生活 中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了 ;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏爱好。并透过游戏 学习了 简单的交通规则。
幼儿集体活动方案精编合集