【编辑按】学前儿童的手工教育活动与学前儿童的绘画教育一样，同属于艺术创作范畴，包括泥工，纸工，制作，剪贴是学前儿童美术教育不 可缺少的组成部分。以下是小编精心收集整理的小…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《小朋友喜爱的手工活动精选实用活动策划》，给您在日常工作学习中借鉴。
小朋友喜爱的手工活动篇1活动目标：
1 知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛劳。
2 尝试使用画 剪 粘贴等方法，制作卡片。
活动重点：
制作“爱心卡”
难点：
在 贺卡底版上做镂空的图案。
活动打算：
1 已收集的关于医生 护士工作时的图片 资料。
2 各种形状的彩色卡纸 剪刀 装饰材料 颜料 自制的印章。
活动过程：
1 交流：
幼儿互相介绍自己收集的有 关医生 护士如何工作的材料。
2 讨论：
(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关怀照顾病人的?”
(2)“我们能为他们做什么?”
3 想像：
“可以为他们做些什么?”
“你最想送什么东西给医生和护士?”
4 表现：
(1)引导幼儿根据自己的想法在 贺卡底版上做镂空的图案。
(2)能运用多种材料大胆表现。
5 交流分享：
“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?”
“你制作的‘爱心卡’有 什么内容?”
6 延伸活动：
将“爱心卡”送给自己最敬重的人。
小朋友喜爱的手工活动篇2
目标：
1 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工 装饰。完成作品。
2 培养幼儿的合作能力。
打算：
报纸 宣纸 各种颜色的颜料 浆糊 透明胶
过程：
一 出示作品，引起幼儿的爱好。
1 小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了 什么?
2 这个摆在 家里可以当装饰品，很美丽呢?你们知道这个是怎么来的?
3 这是我自己做的，好看吗?
4 你们想不 想自己也来做一个?
二 示范做法
1 首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。
2 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了 。
4 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜爱的颜色，加上兔子的眼睛 鼻子和嘴巴就完成了 。
5 你们可以自己想象，可以做大象 猴子 小羊等动物。
三 幼儿操作，教师指导
要求：
1 假如自己贴耳朵的时候有 艰难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2 上色时注重颜色的搭配。
3 注重手上 身上的整洁。
四 讲评作品
幼儿相互欣赏作品，说说谁做的比较好。
小朋友喜爱的手工活动篇3
一 活动目标
1 学习看图制作小风车，提高动手能力。
2 在 教师剖析范例的情境下，探究了 解风车的制作方法，采纳例推的方式，观察制作风车的图示。
3 在 制作的过程 中，累积操作的经验，尝试有 目的地解决艰难。
二 活动打算
风车范例 正方形纸 剪刀 铅笔 钉子。
三 活动过程
(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。
1 这是什么?你想做一个风车吗?
2 做一个风车，需要哪些材料呢?
(二) 剖析风车，探究了 解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1 教师将完整的风车的样子画在 黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2 教师打开一个三角形的角“风车现象变成了 什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3 逐一探究风车的制作过程。
① “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?”
教师打开所有 的角“你们发明了 吗?这是什么形状的?”
② 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③ 重点引导幼儿观察剪的位置。
④ “在 开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三) 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四) 游戏活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
小朋友喜爱的手工活动篇4
活动目标：
1 合理利用费旧物品，培养环抱意识。
2 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的爱好。
3 提高手部肌肉动作的灵便性。
活动打算：
1 一次性的饭盒和盘子，泡沫 乒乓球或棉花。
2 已经制作好的作品：台灯 船 脸谱 桌子 椅子 花盆 钟 煤气灶 镜框 包等。
3 水彩笔 剪刀 镊子 胶水 细铅丝 自粘纸。
4 摄制的录象(_随意丢一次性饭盒和盘子)
活动过程：
一 观看录象，讨论
师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象 中的他们把盒子放哪里了 ?你喜爱吗?你看到了 ，你想怎么办?
(观看录象)
师：谁告诉我你喜爱这样的行为吗?你看到了 ，你想怎么办?
(_：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)
师：你们的这种行为真好，想想有 没有 更好的办法了 呢?你们可以讨论一下。
师引导：扔在 垃圾箱里就没有 了 ，能不 能利用一下，美化一下我们的环境呢?
师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)
师：可以做成什么东西?(花盆 椅子 包……)
二 参观制作好的物品，自由结伴探究讨论。
师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由钻研讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
(幼儿参观)教师指导观察：看看这个包的带你有 什么发明?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有 什么?旁边的开关是用什么做的?
师：谁来告诉大家，你发明镜框的下面的脚是怎么做的?
(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了 ，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在 后面)边讲边演示一次。
师：谁来告诉大家，你发明脸谱是怎么做的?
(把饭盒分成两半，然后在 后面划上两道，然后粘上布 线 纸)……
三 幼儿操作
师：老师为你们打算了 好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯 包 船;第二张桌子上是制作钟 脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子 椅子和煤气灶，做好后，请放在 “一次性饭盒和盘子”手工艺展 中，等一下，我们要拿到外面去展览。
(幼儿操作，教师个别指导)
四 小结
师：今天我们一起作乐一件非常有 意义的事情把费旧的物品利用起来了 ，来装饰我们的生活。
小朋友喜爱的手工活动篇5
一 活动目标：
1 初步了 解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形
2 学会用正反的折纸方法折出蝴蝶
3 激发幼儿对折纸活动的爱好，喜爱折纸游戏
二 活动打算：
花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲[蝴蝶花与花蝴蝶]和蝴蝶图片)
三 活动过程：
1 欣赏蝴蝶歌曲
师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲[花蝴蝶与蝴蝶花]，欣赏完了 你们要回答老师的问题哦!
2 简述蝴蝶特征
(1)你们在 歌曲 中看到了 什么?
(2)今天呀老师也带来了 几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)
蝴蝶有 几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?
小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3 创设花园情景
(1)小朋友，你知道此刻 是什么季节吗?哦，虽然天气有 点冷可花园的草地上好多花仍开的很美丽，小朋友想不 想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)
2 看，花园的花开的多美丽啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了 些东西,你们看看可以增加些什么呀?
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不 对，这不 ，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了 ;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了 )
师：看看蝴蝶姑娘还少了 些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在 背景图上)
(哦，两只触角，少了 它呀，蝴蝶姑娘也不 完整了 ，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了 哦!)
四 手工制作蝴蝶
1 看，蝴蝶漂不 美丽啊，那你们想不 想让更多美丽的蝴蝶来花丛 中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在 中间，不 然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了 。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)
2 我请小朋友用你手 中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不 好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)
3 师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4 蝴蝶做好了 ，它们就要飞到花丛 中去跳舞了 ，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛 中好不 好?(让孩子把蝴蝶粘在 背景图上并画上触角)
五 小结
看，此刻 花园多美丽呀，有 美丽的花，有 美丽的蝴蝶姑娘在 跳舞，她们心里可开心了 ，直夸奖小朋友的手真灵巧，把她们装扮的漂美丽亮的，她们非常感激小朋友，你们喜爱她们吗?
小朋友喜爱的手工活动精选实用活动策划