【编辑按】学期教学工作计划如何写?期望在 此的真心打算，能为自己接下来的工作做一个美好的开始，能为幼儿的成长创新一片快乐的天空!一起来看看学期教学工作计划最新5篇精选，欢…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《学期教学工作计划最新5篇精选》，给您在日常工作学习中借鉴。
学期教学工作计划如何写?期望在 此的真心打算，能为自己接下来的工作做一个美好的开始，能为幼儿的成长创新一片快乐的天空!一起来看看学期教学工作计划最新5篇精选，欢迎查阅!
学期教学工作计划1
指导思想
以教育部[ 中小学信息技术课程指导纲要(试行)]为指导。认真钻研[初 中信息技术课程标准]和[初 中信息技术教材]，引导学生 学习网络应用知识，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理。培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了 解和掌握信息技术基本知识和技能，了 解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响;使学生具有 获取信息 传输信息 处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作 学习的手段，为适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的基础。
学生分析
虽然有 一部分学生家里买了 电脑，但总的来说学生接触计算机的时间还不 是都很多，操作时间差别较大，计算机基础知识，基本技能不 平衡。大部分学生 学习爱好较浓，上课能积极探究，主动求知。
各班都有 部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不 熟练。针对各年级的不 同情况，必须采取不 同的教学方法，特殊是在 培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，在 平时的教学 中，应着重在 实 广 新上下功夫，充分调动学生的 学习积极性。
学生对计算机的熟悉还有 待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
学期目标
1 建立学生对计算机的感性熟悉，了 解信息技术在 日常生活 中的应用，培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。
2 使学生掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能，会将所学知识应用到现实生活 中，养成良好的计算机操作习惯。
3 熟悉信息处理的一般过程，能够运用当今最新的信息技术，比如无线上网，智能手机和智能电视的使用等。了 解电子货币，网上购物等，初步学会简单网页的制作，从 中培养学生的审美意识和欣赏水平。
创新措施
贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真 学习课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点 难点，坚持做到教学有 计划，课课有 打算，堂堂都上好。加强学生操作练习，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探究，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。密切联系学生生活实际，增强学生信息意识。
加强理论 学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学 中明确目标，用活泼有 趣的形式辅助教学。及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会
面对信息技术发展的日新月异，学生 学习到的一些信息技术知识与技能，也许过不 了 多久就会过时。“教无定法，贵在 得法。”因此，新课标下的信息技术课，应注重培养学生分析问题和解决问题的能力，特殊是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识 新技能的能力。常言道“授之以鱼，莫若授之以渔”，惟独 让学生学会 学习，具有 选择信息 处理信息的能力，才干终身受益，真正的实现其价值。
学期教学工作计划2
星期一 下午
熟悉新老师
熟悉新同学
星期二 上午
数学：小动物的家
科学：找芽芽
星期三 下午
安全教育
星期四 上午
数学：有 趣的日历1 艺术：柳树姑娘
星期五 下午
手工：大嘴虎
本周工作重点：
1 热情接待幼儿和家长，稳定幼儿情绪，让幼儿尽快适应幼儿园。
2 常规培养：教育幼儿懂礼貌;培养幼儿良好的生活 卫生习惯。
3 教育幼儿注重安全：不 推 不 挤 不 乱跑
4 安全教育：教育幼儿入厕 吃饭 睡觉养成排队的习惯，会安全使用铅笔。注重在 生活注重保护自身安全。
学期教学工作计划3
一 指导思想：
坚持以实施素养教育 实现课堂教学现代化 树立校本教研意识为 中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二 本计划制定的依据：
1 学科教学要求背景分析：
地理学是一门钻研地理环境以及地球表层自然要素 人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有 综合性 地域性 开放性 实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力 熟悉地理环境 学会地理思维 树立环球伦理观念 形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2 学生现状分析
初 中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有 一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初 中已开始分科 学习思想品德 历史 地理等方面的基础知识，他们的实践 体验活动开始涉及社会生活 中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有 关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发明和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践 体验是在 小学基础上的递进。
三 本计划应达到目标和力争达到的目标：
七年级世界地理的教学目标是：
1. 使学生知道有 关世界海陆分布 气候和海洋的基础知识，以及世界人口 人种和国家等概况。
2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握 学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了 解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在 联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界 大洲 国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4.使学生懂得人类共同生活在 一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在 开发 利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
八年级 中国地理的教学目标是：
通过 中国地理的教学，使学生获得 中国地理基础知识，并具有 初步的科学地理观，了 解基本国情，热爱祖国，热爱具有 中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校 学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
三 具体措施
1.努力 学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教育的需要。
2.在 教学 中融入“小组合作 学习”。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的 学习方式，激励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的 学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会 学习的课堂，是朴实 简易的课堂：课堂上没有 学生的认真自学，不 新授;没有 学生的充分独立的思量，不 交流;没有 发明学生 学习的障碍，不 讲解。课堂要做到“三讲三不 讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不 理解的,讲知识缺陷和易混易错知识;“三不 讲”即:学生不 预习之前不 讲,没问题不 讲,有 问题学生不 讲之前不 讲。
3.课时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了 解教学任务 目标 重点 难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活 贴近社会的经典词句，有 助于学生 学习爱好的培养
4.强化作业 单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要及时，矫正要彻底。同时，要特殊注重对目标学生 弱科学生作业的面批。
落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性 基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解 掌握知识内在 联系和规律 学习典型题目的解题方法 练习思维 提高分析问题和解决问题的能力等。基础性主要是对基本概念的辨析 基本知识的应用 基本方法的巩固等，做到小而活，能够面向多数，能够引导学生重视基础知识。层次性是尽量照顾到不 同层次的学生，让大多数的学生能够独立完成。二要抓好过程操作。
(1)准确把握练习的度，考试次数和时间安排要科学合理。
(2)抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，练习学生答题规范化 知识系统化 思路规范化 知识能力化。
(3)正确对待考练，引导学生及时 准确 规范地完成各种题目，指导学生在 命题意图 解题思路 解题方法等方面认真剖析，查找规律，提高效率。
5 全面客观的评价学生。改变过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个学生都得到较好的发展。激励学生全面发展，促使学生健康快乐的成长。
6 关怀爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创新和谐的民主的 学习氛围。
7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学 中的不 足环节，提高学生的 学习爱好，同时要建立起当前学校实际的习题库。
8.强化规范的落实
要加强对学生 学习规范和答题规范的指导，要有 明确的规范要求：课上回答问题要规范 作业完成要规范 单元考试要规范。一要以优秀作业展评 规范试卷展览等方式激励学生落实;二要以建立错题记录 落实满分卷等手段催促学生落实;三要以细致的思想工作，教育学生重视规范，保证落实。
学期教学工作计划4
一 学生情况分析：
今年我校三年级共有 两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了 解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强 但情绪变化较大，上课喜爱玩，运动能力有 一定发展，想象创新力丰富， 学习爱好易激发。但运动系统发育不 成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好 学习方法，把握 学习规律，让学生在 学习过程 中去探讨，去理解，去发明。去创新。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在 不 断克服艰难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了 解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚毅的意志。
二 指导思想：
认真 学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程 中。坚持“健康第一 “以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培养他们终身体育的意识。在 教学 中，重视学生的主体地位，发挥他们的创新力，以学生发展为 中心;关注个体差异与不 同需求，确保每一位同学受益。
三 教学目标：
1.教学队列，队形基本走 跑 武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操) 快速跑(站立式起跑 途 中跑);耐力跑 定时跑 立定跳远 垒球投掷 身体素养练习(结合达标项目) 直线运球比赛等
3.在 上课过程 中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶 免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性 耐力性的重复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采纳小分量和不 负分量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(一) 教学重点：
1.教学队列，队形，走 跑 投 课堂常规。
2.掌握基本体操 武术基本动作 快速跑 耐力跑 立定跳远 身体素养练习 直线运球比赛等。
(二) 教学难点:
1.力量练习 耐力练习 协调性练习。
2.正确姿势 规范动作的自我体现。
四 教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑 跳 投)，体操 游戏 篮球等基础项目，以便使学生跑 跳 投的基本技术得到提高;并挖掘生活 中的实用技能与武术基本功的练习。
1 从儿童需要出发，不 受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2 教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如摹仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3 整本教材以发展学生基本素养，即跑 跳 投 爬的能力为宗旨，通过不 断的练习来提高他们的灵敏 反应 协调能力。
4 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五 教学措施
1 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在 课前“场地备课”和课后进认真反思。
3 采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组 随机分组男女分组等)，分段教学等。
4 在 课间多展开授课内容 动作评比 竞赛，调动大家的积极性，在 竞争的气氛 中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6 将游戏贯穿于整个课堂 中，并尽量做到与学生玩在 一起，在 娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
以上就是三年级体育教学计划，做生活的有 心人，做 学习的有 心人，点点滴滴地 学习，可以把 学习变成非常有 趣味的事情。当人们很随意地 学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候， 学习就会变成一件乐事。
学期教学工作计划5
一 教育教学
1 针对小班的特点，本人还是会以[快乐家园]为依托，展开适合的教学工作，比起 中大班教学工作，小班应该是更为直接 形象的教学，所以本人要利用更过的时间，打算适合教学的玩教具及图片 课间等资料，争取让幼儿最多的汲取知识。当然，在 本人的教学方法上，也要更为“夸张” “直接”，减少幼儿理解艰难。在 尽可能的情况下，多添加幼儿参与 操作的内容，让幼儿感知 体会知识的魅力，培养爱 学习的情感与爱好。
2 对于同时展开的特色课，本人也深深的反思了 ，幼儿的 学习，要在 轻松愉快的氛围下进行，让幼儿说起来 唱起来 动起来 快乐起来!在 这里本人也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲 中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，游戏时时贯彻其 中，让幼儿带着爱好与快乐来 学习。
3 对于特色区的设置，考虑到张老师和本人的特长和实际情况，本人们共同设定为：手工特长。
① 考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈 小主持人等特色并不 适合本人们小班的幼儿。
② 本人本身很爱搜集手工资料，储备了 很多经典词句;在 大学 中对手工的 学习也比较深刻。
③ X老师和本人都比较喜爱有 创意，有 发挥的作品;手工成品的展示多样 立体，更简单出直接的效果。所以本人们布置了 “创意空间”的特色区。为了 更好的展示手工特色，本人以打算好了 ：黏贴 纸折 纸剪 涂色 指印 绘画 泥塑 废物利用等教学材料。同时为了 配合幼儿的发展水平，已制定了 教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度展开，作品做到及时更新，及时展示，相信本人们班的特色区会做的有 声有 色!
二 生活常规
通过两周的小班工作经验，不 得不 感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，[三字经]有 云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，本人们更要做好幼儿生活常规的培养，为幼儿人生的起点做最好的打算，不 放过点点滴滴的累积，棱棱角角都要把好关。走路 排队 上下楼梯 大小便 洗手 接水 吃饭 擦嘴 摆放椅子…。。渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师互相补充，不 怕费时费事，多重复，多纠正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培养也不 是一朝一夕，将伴随整年的教学 中，本人已调整好心态，耐心对待，多 学习张长静老师和朱春香老师的经验，方法灵便多变，运用故事道理 直接演示 图片课间 激励表扬 教育强化等方法，教育好每位幼儿!
三 家长工作
家长也是老师!孩子最早的启蒙由他们完成，而此刻 ，本人们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。本人们相信家长把孩子送到幼儿园来，是为了 更好的教育好幼儿，本人们的目标相同，本人们就要与家长合理的配合，协作。具体 中要做到几点：
1 接待家长时，问题解答有 技巧，安全责任不 能马虎，但必要时可以“含糊”，让家长放心。
2 及时与家长展示幼儿的进步，点滴进步要夸耀，累积成果更是要家长真切的体会，看出来，让家长更加的配合本人们的工作。
3 工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长交流语气语态端正，让家长体会本人们的工作的认真，与家长关系融洽，相信做到此，会更加帮助幼儿的成长。
4 “家园共育栏”做到及时更新，不 是虚设，家长扫瞄时也能看出本人们的工作，其 中特殊设置的“请您留言”，也要实用，实时与家长配合，请家长对孩子的成长进步及本人们的工作留言。本人们也会印发关于本人班的幼儿情况的“留言板”，请家长留言。
5 “一周快递”让家长能看出本人们的工作，了 解幼儿学到的知识具体 真实，对于温馨提示，切实有 效。当然，还有 不 足之处，本人们也会及时 学习，及时更正。愿本人们和家长共创最适合幼儿发展的环境!
四 其他活动
对于教育计划 中的各项展示评比活动，本人们相信它是激励本人们更加发挥自己水平的一种直接方式，当然，本人们也不 放过表现自己的机会，本人们会认真对待，争取在 每项活动 中都取得好成绩!
这就是本人本学期工作计划，期望在 此的真心打算，能为自己接下来的工作做一个美好的开始，能为幼儿的成长创新一片快乐的天空!
学期教学工作计划最新5篇精选