幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总

【编辑按】幼儿户外体育活动的本质特点,是以身体练习为手段,发展身体,增强体质…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总》,给您在日常工作学习中借鉴。


 

活动目标:

1 通过各种形式爬的练习,让幼儿 学习爬时四肢的正确用力方法。

2 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵便性。

3 激励幼儿大胆 勇敢地参加运动,培养他们不 畏艰难 坚毅的心理品质。

活动打算:

软垫 地板胶 梯子 轮胎 录音带 拱形圈 绳子 水果图片

活动过程:

一 开始部分

1 进入场地,四散站开。

2 打算活动,幼儿随着儿歌内容,摹仿小乌龟做动作,使身体充分活动开。

二 基本部分

1 提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地 手脚着地爬。

2 提供离地高度不 等的绳子障碍。

A 老师引导幼儿必须身体贴在 垫上,才干在 绳子底下爬过,并让幼儿试爬。

B 老师依据 幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

3 提供梯子 轮胎,引导幼儿在 立体面上玩爬的游戏。

A 引导幼儿利用梯子 轮胎练习爬的动作(包括梯上 梯下)。

B 启发幼儿创新性地玩梯。

4 将软垫 梯子 轮胎组合起来玩游戏,在 音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

三 结束部分。

1 放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。

2 听音乐并分享所学本领和游戏 中的快乐,注重加强心理品质方面的教育。

3 结束活动,幼儿离场。

设计意图:

本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不 同难度的活动器材,引导幼儿在 平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌 腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性。在 设计 中考虑有 三个方面:

1 提供软垫 地板胶 离地高度不 等的绳子障碍和水果图片,让不 同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2 以小乌龟形象贯穿整个活动,使幼儿能在 愉快 轻松的氛围 中得到锻炼,做到玩 中学 学 中玩;

3 启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不 同爬的玩法,发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。

幼儿户外体育活动方案篇2

一 设计意图:(适合大班)

为了 丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在 运动器材 中投放了 几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不 久,飞环,保龄球,就成了 孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在 盒子里,默默无闻,孩子们不 知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了 ,顿时引来了 孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有 想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具 中还有 什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不 久,有 的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有 关转的探究活动了 。

二 活动目标:

1 帮助幼儿获取有 关物体转动的经验,并引导幼儿发明转动形成圆的现象。

2 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3 激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。

三 活动打算:

1 幼儿有 过玩圈 竹蜻蜓的经验。

2 幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。

3 玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。

4 实物投影仪。

四 活动过程:

(一)玩一玩

1 请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2 请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定 引导,“___小朋友让__转起来了 ,这个玩法真好,还有 谁也能让你手里的东西转起来?”

(二)试一试

1 激励幼儿再玩一次,试一试,让你手 中的东西转起来。

2 请幼儿说说,你玩了 哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不 正确而转不 起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1 幼儿再次操作,仔细观察,“物体转起来后你发明了 什么?”

2 请说一说你的发明。

3 请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发明了 什么?”(圆)

(四)找一找

1 幼儿再次操作,查找观察物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有 没有 呈现圆?”

2 幼儿互相交流。[对转动后呈现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

小结:物体转动后形成圆。

(五)说一说

1 你知道还有 什么东西会转?转动后给我们的生活带来了 什么?

例:电扇的叶子会转,转起来后吹出了 风。

[钟的指针会转,转起来后我们知道了 时间;螺丝帽会转,转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范,观察]

2 小结:今天我们发明了 许多会转的东西,其实,在 我们身边还有 很多会转的东西,这些东西就在 我们身边,只要你认真看,仔细想,你还会发明更多有 趣的东西,假如你发明了 ,请告诉我,或告诉你的好朋友。

幼儿户外体育活动方案篇3

设计意图:

当前,城市 中幼儿的生活环境,遏制了 幼儿好玩的天性,精巧的玩具 电视“保姆”等满足不 了 幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇 轻松 愉快,而且赤足有 利于踝关节的活动和发展脚趾的灵便性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有 助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力。因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了 这个赤足活动。

活动目标:

1 发展幼儿脚部肌肉的灵便性和协调性。

2 体验赤足活动的乐趣。

3 养成活泼 开朗的性格。

4 培养幼儿关怀和保护环境的意识。

活动打算:

1 活动场地内塑料玩具 石头 沙包 纸团 积木铺满地。

2 有 塑料玩具 石头 沙包 纸团 积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。

3 幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。

4 音乐磁带,录音机。

活动过程:

打算活动

师:小丑娃娃们,今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声 中,孩子们跟着妈妈做走 跑 跳等基本动作到达目的地。

幼儿户外体育活动方案篇4

活动目标:

1 练习走 跑的动作。

2 体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动打算:(环保)

1 师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2 场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程:

一 引出主题,激发爱好。

1 带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:

头部运动 手臂运动 腰部运动 脚部运动 关节运动。

2 我们要去做运送小树苗的小勇士了 ,先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

幼儿户外体育活动方案篇5

一 教学目标:

(1)知识与技能:幼儿通过听 看,知道“下压式”传接棒的方法,在 原地练习和慢跑行进间练习 中掌握“下压式”传接棒的手型 传棒时机和互相配合的口令。

(2)过程和方法:从观察 听 讲到摹仿实践,幼儿由易到难 由静态到动态地掌握传接棒技术,并在 4_0米比赛 中检验掌握情况。

(3)情感 态度 价值观:幼儿能认真 学习新的技术,培养集体主义和互相合作的精神,在 学习 中大家能互相配合,注重力集 中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二 教学内容:

(一)开始整队;

(二)接力棒导入:

小朋友们,大家有 谁看过奥运会上4_00米接力跑?为什么放在 最后一个项目?因为担心 激烈 扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在 一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不 是100米跑的最快的4个人在 一起就能在 4_00米 中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

(三)热身操:音乐[拍手歌]

(1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

(2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。

“假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

“假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

以此类推完成跺跺脚 弯弯腰 互相击棒 “炒蚕豆”等,有 棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的交流,轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四) 学习传接棒技术

(1)教师讲解 示范“下压式”传接棒动作。持棒动作 接棒手形 抓棒部位 传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在 四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在 传接棒过程 中手臂不 晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

(2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。

(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解 示范 纠错,调换方向后练习4次。

(4)慢跑 中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,呈现失误小组讨论如何改进,商议好如何站位 前进的速度以及在 不 断实验 中充分利用“接力区”,尽量在 不 影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在 集合时集 中点评,重点强调“接力区”的有 效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。

(5)“十”字接力跑(4_0米跑)

安全提醒:

1 小组预先设计好左右站位,避开本队人员相撞。

2 “接力区”用标志筒隔好。

3 跑完后立即到圈内,不 允许逗留在 路线上。

4 超越别人必须在 外侧,不 能有意干扰别人。

进行比赛:

1 分好组,用标志桶隔出等候区 “传棒区”。

2 老师计时,给每小组作好记录。

3 每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

4 一次比赛后公布成绩,小结情况,再比一次。

5 集合小结,再次讲解 示范,复习传接棒技术。

(7)放松 总结

 

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