【初心网编辑按】 七年级计划1 一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在 这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了 ,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《七年级计划汇总5篇集锦》，给您在日常工作学习中借鉴。
七年级计划1
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在 这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了 ,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了 新一学期的征途.
我已踏进了 初 中的殿堂，在 初 中的生活 中要百尺竿头，更进一步。在 这时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到 学习 中。曾经有 一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对 学习。
挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间是有 限的，时间不 等人，因为这是我初 中生涯的刚开始一段时间，我不 会放过从我身边 中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。我要为我的初 中 学习生活定个目标。
我们需要一步一个脚印,踏踏实实地 学习,书山有 路勤为径，学海无涯苦作舟。知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽.让我们共同探究未知世界，向着自己的目标，奋力前进!
弗兰克林说过：“有 非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们 中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场美丽的球赛都是我们 中学征途 中的一次次成功。
成功 中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水你也可以投稿，没有 耕耘就哪有 收获没有 付出哪有 所得。因此，对于立即成熟的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不 可当的动力!
我的理想就是要考上高 中.考上大学。
以下是我定的 学习目标：
1.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
2.天天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避开 中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注重活学活用。
3.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸 碱 盐溶解表，严格避开因为忘记它们而在 中考 中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
4.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要尾随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
5.根据考纲认真复习历史知识点，在 未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与 中学历史的联系。
6.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年 中考政治变得很活，所以不 能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的 中考题目。
七年级计划2
一 班级基本情况
本班共有 46位同学，其 中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的 学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有 大的转变，部分学生厌学，班级的 学习状况处于年级的后位，在 新学年 中要不 断努力，争取不 断前进，树立良好的班风。
二 抓纪律，树班风
众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦 勤奋 团结 拼搏的高尚班风，这不 但有 利于我们的 学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了 基石。
三 开创班级特色文化
子曰：“吾尝终日不 是，终夜不 寝，以思为无益，不 如学也。”在 班级 中要渲染一种 学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观 价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课 下午歇息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从 中挖掘人才，可谓一举两得。
四 培养班干部的自主管理能力
初 中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有 效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。兴许在 小学 中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了 。但是此刻 的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发明问题 解决问题的步骤，不 能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有 利于学生的 学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其 中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行 学习经验交流，使同学能够对自己的 学习方法进行反省和改进，从而提高 学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
五 加强养成教育
1 进一步贯彻落实[ 中学生守则] [ 中 小学生日常行为规范]，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2 继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采纳形象化的教育形式 分层递进的激励机制，激励学生争做文明人 争创文明班。
3 加大力度环绕诚信意识 遵守公共秩序 爱护绿化 文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在 实践 中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有 的 鲜亮的 持久的道德风貌。
4 充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课 班会等，积极探究现代信息技术与思品 社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项练习和指导，给学生提供实践的机会。
六 继续加强法制教育，综合整治管理
1 加大安全 法制教育。加强宣传教育， 学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课 阅读一本书 举行一次报告 参观一个展览 观看一部录象 向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了 解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不 ”，即：不 买小摊贩的物品 不 吃不 洁食品 不 在 家长陪同下上网吧。
5 进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有 健全的人格。一是要多渠道地了 解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报 讲座 咨询 问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有 机结合，提高转化率。
6 续开展好“学雷锋 献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
七年级计划3
七年级组共有 15位老师组成(其 中四位班主任)，本学期我们年级组将在 教务处的理下，根据校工作计划的指导思想和目标要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推进素养教育，落实学校的各项工作。
现状：七年级学生近两个星期的 学习生活可以说不 容乐观。假如不 及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据此刻 学生的状况结合[ 中学生守则] [ 中学生日常行为规范]特制定以下办法：
一 常规监督：主要是指在 校所有 课余的时间(包括早自修前 课间 以及 中午督班前)
1 学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，天天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在 的问题应及时解决。
2 师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班教师应配合管理的班干部在 这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视。
3 进行常规行为规范的教育：
(1) 开展一次常规行为规范知识的班会。
(2) 开展一次常规行为规范教育的主题班会――由各班自行组织。
(3) 开展长效性的安全教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查。
二 纪律监督：
1 课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体 学习成绩提高的要害。
要利用好班干部的作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律。
2 对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课教师应及时地解决，尽量遏制在 萌芽状态。对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育。
3 对严重违反纪律屡教不 改的学生，建议进行教师督导制。
三 建立班级学生互助制度
由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的 学习爱好，尽可能地提高 学习艰难生的成绩。
四 加强卫生监督：
1 要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。
2 利用班干部监督好学生到校后在 教室内吃零食的不 良习惯。尽量不 要在 教室内吃零食。
这一届学生目前来看，问题存在 不 少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心协力 同甘共苦 乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过此刻 这个难关的。
七年级计划4
一 指导思想
以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在 日常教学工作 中有 效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在 日常教学工作 中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。在 语文教学工作 中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。
二 基本情况
本人这学期担任七年级语文教学工作。
1 学生分析。
成绩状况。根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不 齐。优等生 中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文能力水平较低。考试 中，语文基础知识得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。
思想状况。据了 解，学生对 中学生活充满期望，他们期待有 一个美好的 中学生活，也期望在 中学学到更多的知识。大部分学生思想积极， 学习态度端正。但也不 乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。
能力状况。据了 解，大部分学生不 具备自主 学习能力，语文能力也较差。大部分学生没有 养成良好的 学习习惯，需要很大力度的监督。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。但大部分学生具备了 课堂 学习能力，能够认真听讲，自觉完成作业。
2 教材分析。
七年级语文在 语文 学习 中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启忠学语文的相关内容。七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固 学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为 中学课程，还设置了 表达生活的写作和综合活动 口语实践。七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。
本册书共设置六个单元。第一单元，神秘的想象世界;第二单元，多姿多彩的童年世界;第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元，风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元，不 甘平庸，乐于向上。
课文 学习之后还设有 相关内容。其 中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有 写作实践：让你的想象插上翅膀;留在 记忆里的童年;家有 许多温暖的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心 中情。拓展链接：童话世界的新成员――哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的[童年];搜集农谚;争当故事大王;怀念冰心。
教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地 学习语文知识，符合 学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧环绕本单元的知识体系，是知识的运用和能力的培养。
教材课文侧重培养学生的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的 学习环境，培养学生对语文及文学的爱好，对生活的热爱及对人生 社会的熟悉能力。
三 教学目标
新课程教材的教学目标，不 再是教材的教学目标，而是学生的语文 学习目标，教材只是例子，重要的在 于学生的情感体验。
1 掌握七年级上学期阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2 背诵教材 中要求背诵的古诗词 文言文 现代文及现代诗歌。
3 学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。
4 培养学生自主合作探究的 学习能力。
5 培养学生良好的语文 学习习惯，掌握常用的 学习方法。
6 培养学生语文朗读能力，使之能有 感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
7 阅读课程标准推举的名著，培养文学爱好。
8 培养学生书写充满真情实感的记叙文的能力。
7 培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。
四 教学措施
第一 课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个纬度的有 机结合。每一课时教学都要体现三维目标，根据实际要有 机整合，不 能机械地堆砌。
第二 体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不 能只教课文，更不 能死记硬背，而是培养学生的语文 学习能力。这就拓宽了 语文课堂教学，内容丰富多彩，搭建交流平台，激发学生的 学习爱好。
第三 体现学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不 能一言堂，不 能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体，让学生积极参与课堂教学，积极讨论探究创新。让学生在 自主过程 中体验 学习的乐趣，掌握 学习的收获。
第四 继续推广小组教学模式。注重过程性教学，课堂堂全程跟踪小组活动，充分发挥小组 学习的优势，不 断改进，不 断提升其效率。
第五 灵便运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引学生增强学生 学习的积极性。
第六 继续推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文能力综合素养有 极大的帮助。也便于提高学生的爱好，体现学生的主体地位。
第七 赏识教育。
七年级计划5
新的学期开始了 ，新的一轮教学工作又有 了 新的要求。作为昌乐一 中的一名教师，面对学校翻转课堂的新形势，，我认真反思上学期的英语教学工作得与失，并制定了 本学期的英语教学工作计划。
一 教学目标
在 本学期的英语教学 中，我们采纳翻转课堂的教学模式，并坚持以下理念的应用：第一要培养学生自主 学习，合作探究的能力。第二要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们 学习英语的爱好，帮助他们建立 学习的成就感和自信心,培养创新精神;第三目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度， 学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第四要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生 学习爱好和自主 学习能力发展的评价体系。总之，让学生在 使用英语 中 学习英语，让学生成为Gooduser而不 仅仅是Learner。让他们在 使用和 学习英语的过程 中，体会到轻松和成功的快乐。
二 实现目标存在 的问题
1.教育教学质量方面
(1)从教师自身方面来讲，虽然翻转课堂在 我校推行了 两年的时间，但是对于翻转课堂“二段四步十环节”的内涵领悟不 透，课堂落实不 到位，经常讲的较多。在 学生培训环节，没能充分关注学生的 学习习惯和 学习能力的培养。在 微课制作上，制作手段粗糙，微课内容和形式不 够吸引学生的爱好。
(2)自己平素重教学 轻钻研，不 利于自己能力的发挥;重教书 轻育人，不 利于学生潜能的挖掘。有 时在 工作上放不 开手脚，缺乏动力和激情。自我师德修养和专业水平需要进一步提升，理念需要从根本上转变，境界还需大幅度提高;关爱 指导学生方面还需下大力气。
(3)英语教学 中知识落实与能力培养问题。对于英语这门语言学科来说，在 上半学期的教学 中，我一直在 抓落实方面做得不 充分，单词检查往往有 始无终。阅读教学不 深入，学生思量的时间不 多。对于英语至关重要的听和写的能力练习不 到位，导致了 教学方面学生面面忙，面面无提升的现象。
2. 育人方面
学生经历了 高一上半年的 学习，对于翻转课堂的教学模式比较熟悉，但是自主 学习的 学习方法还需进一步的培训和适应。而且我校学生来源也比较广，县内仅占小部分，大部分来自县外，生源质量参差不 齐，英语水平更是如此。尤其是听力，县外一部分学生水平较差。这样，从课堂语言 课堂环节 课堂节奏等各个环节上，要提升学生爱好，落实知识掌握，挺高学生能力还需下较大功夫。
三 实现目标的措施
1 积极参加集体备课，充分发挥备课组力量。认真钻研教材和教法，使得先学后教在 教学 中被充分运用。选择恰当的教学方法，平时积极探讨，相互交流，有 经验及时总结，有 问题及时解决。
2 进一步激发学生的英语 学习动机，提高他们的 学习爱好，使他们具有 较强的自主 学习意识。使得学生们在 教师的帮助下计划 组织和实施各种英语 学习活动;能主动扩展和利用 学习资源，从多渠道获取信息;能根据自我评价结果调整 学习目标和策略;能体会交际 中语言的文化内涵和背景;复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养学生的听 说 读 写能力。
3 突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力 口语 词汇 句型 语法 阅读 书面表达贯穿整个教学过程。天天进行单词 短语 句子的听写和课堂过关测试，以巩固本单元所学到的知识。同时加强综合填空 阅读理解 书面表达等方面的能力练习。
4 课后做好不 同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动 中去。要重爱好 重方法 求稳定 求实效，避开呈现大批掉队和过早分化现象。对英语 学习水平不 同的学生，要做好“培优补差”。
5. 在 上好课的同时，积极参加各种教科研活动，从而不 断提升自己的专业素养。
6.抓好因材施教，落实全员育人导师制
1)科学实施分层教学。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。根据学生的个性差异实行分层施教和个别施教;依托小组建设和合作 学习实现分层教学。
2)落实学校推行的全员育人导师制，增强教育的针对性，做学生 学习的老师，人生的导师。钻研学情，与家长交流信息，找出不 足，想出对策，帮助学生解决问题。
四 教研专题
课题：翻转课堂下的英语阅读教学
依据：翻转课堂将知识传递和知识的内化的过程颠倒安排,改变传统的教学结构,合理利用面对面的交流时间，实现了 教学方式的革新。该教学注重的是学生 学习的自主性，更加注重提高学生的 学习爱好。阅读课作为高 中英语教学的重点课型，一直备受关注。同时，作为学生英语 学习能力提升的一大瓶颈，许多学生与为此苦恼不 已。因此，在 翻转课堂下对英语阅读教学的钻研尤为重要。
具体步骤如下：
1. 以教材为依托，设计任务式导学案让学生在 课堂自主 学习课上先独立后小组合作完成导学案 中任务，教师批阅同时总结学生的阅读障碍。
2. 针对学生的阅读障碍，分小专题录制针对性的微课加以讲解，并组织充分的练习。
3. 适时加入课外阅读材料，如：心灵鸡汤 美丽英文等，提升英语阅读爱好及能力。
4. 组织英语阅读大赛，检验成果，激励励学生进步。
七年级计划汇总5篇集锦