【初心网编辑按】教师评课用语 1 教师能合理组织学生自主 学习 合作探究，对学生的即时评价具有 发展性和激励性。 2…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《教师评课用语》，给您在日常工作学习中借鉴。
教师评课用语
1 教师能合理组织学生自主 学习 合作探究，对学生的即时评价具有 发展性和激励性。
2 教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有 序教学，完成知识 技能等基础性目标，同时还要注重学生发展性目标的实现。
3 在 课堂上 教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑 口 手。
4 探究活动的设计，通过动手 动脑，亲自实践，在 感知 体验的基础上 ，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生
5 课堂上 学生动起来了 ，课堂气氛活跃起来了 ，小组讨论 合作探究的 学习方式也用起来了 。
6 教师的一句“让我们一起来 学习，让我们一起来探究。”——促成了 知识的整合，体现了 多元的价值取向，促进了 学生认知的整体性发展。
7 学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师激励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。
8 教师能够有 效地组织和引导学生开展以探究为特征的钻研性 学习，使接受与探究相辅相成，学生的 学习境界更高， 学习效果更好。
9 教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有 意识地营造民主 平等 和谐的课堂氛围。
10 以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
11 能有 效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身 学习 日常生活 中碰到的问题。
12 课上 呈现了 教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有 的价值没有 被充分挖掘，学科味不浓。
13 教师能面向全体学生，激发学生的深层思量和情感投入，激励学生大胆质疑 独立思量，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
14 学生在 学习过程 中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到艰难能与其他同学合作 交流，共同解决问题。
15 新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有 开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
16 教师对学生的激励既不形式化，又具体 诚恳。对于学生呈现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
17 课上 得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想 课的设计都充分体现了 新的理念，体现了 数学学科的本质：
18 不过早地呈现结论，肯花时间让学生对呈现的问题进行深入的探讨，保证学生有 足够的探究时间和体验的机会。
19 教师能有 效改变课程实施过于强调接受 学习 死记硬背和机械练习的现状，倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动手的 学习方式。
20 留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
21 做到重组教材，力求让学生经历探究 学习的全过程。